今天中午听几个老师聊起了大单元教学。最近两年这种教学模式弄得挺火，一些地方甚至要求老师必须用大单元教学模式进行教学。其实任何一种教学模式的推行，都一定要兼顾实际情况，比如不同的科目，不同的地域，不同的学校，甚至不同的班级。没有任何一种教学模式是万能的，能匹配任何地域任何科目任何学生。而且这还要考虑到老师个体差异，所谓教无定法因材施教，这是教学模式转换的基石。最近这些年教学模式的转变有点太频繁了，基本上是两年就会推出一种新模式，老师总是在不停地改变不停地适应，弄得很忙乱也很迷茫。大家都来说一说感受吧，大单元教学好在什么地方？有哪些缺点？#教育#