每天作业两三个小时：背诵、默写、计算、练习册、作文、阅读、记单词...早晨8点到校，一节课40分钟，连上一天直到下午1645放学。放学后短暂休息半小时到1小时，又继续坐回那100cm的学习小方桌，开始巩固当日所学，做习题，直到22点休息。周而复始。 • 为什么突然理解孩子的苦？ 今天去参加了四年级姐姐的家长开放日，做了半天小学生，旁听了四节课，忽然特别想抱抱孩子，也似乎更理解了她平日里口中说的「上学累」。 这样日复一日枯燥泛味的学习，谁说不累呢？ · 忽然发现，人是无法共情小时候的自己的。 当孩子说上学好苦好累，我们下意识会说“这有什么累的”。可是我们上学时也累的叫苦连天。 恍惚间反应过来，不知不觉我们长大了，也不站她们那边了。而她们也什么都听不进去，正如当年的我们。 · 年轻时的我们，总觉得日复一日枯燥泛味的学习，是世界上第一大无聊的事情，所以我们心生厌烦，敷衍自己，学着得过且过。但是等我们长大成人，等我们经历了生活的打磨，回过头、蓦然发现，不吃学习的苦，就会吃生活的苦。 · 再翻开以前的课本，我们会感慨原来以前的单词这么少，自己当时竟然还背的那么累。 可是，批评不同时期的自己是不对的，每个阶段的小朋友都有资格说累。 她以前那么小，淌一条小溪、爬一座土堆就觉得是胜利。 在对一切都感兴趣的时间里愿意背一个单词，她已经是一个很棒的孩子了。 · 生命就是轮回，孩子不过是在重复我们过去的童年。小时候的自己渴望被理解，希望有人鼓励，我们身边的这个小小人儿，又何尝不想呢？ 上学已经够辛苦了，允许孩子不那么完美，允许她偶尔磨蹭，也允许她有偷懒小心思，这些小小的允许，像光一样照亮孩子，让她在苦读的路上没那么苦。