✡️首先分级阅读是欧美孩子学习的教材，他们在学分级阅读之前都已经有了流利的听说能力，而国内的孩子刷分级之前是零基础。国内的孩子在听力还很弱的情况下就开始刷分级阅读，用点读笔点读或者是跟读，这样能记住的语音和词汇是很有限的。比如RAZ作为美式教材，只注重词汇和语法设计，而对于语音的设计几乎没有，因为母语人士不需要学语音。RAZ教材的连读弱读几乎没有，语速太慢，只有标准的美音，缺少地方口音，作为口语和听力材料远远不如《小猪佩奇》。而且大部分孩子刷分级只是作为泛读，没有精读，所以能学到的东西就很有限。