上世纪 60 年代，北海舰队政委之子刚放学，竟被同学不慎挤下楼梯。老师获讯后，赶忙送医并让医生为孩子包扎伤口。数日来，老师忐忑不安，而政委来信言：“孩子顽皮，给同志们添麻烦了。”   上世纪60年代，正值中国社会动荡不安的时期，国防和军队建设受到高度重视。在这一背景下，北海舰队政委丁秋生以其严谨的军事作风和深厚的家国情怀，成为当时人们尊敬的军队领导者。他的儿子丁一平，在这样一个父亲的影响下成长，承载着家庭的期望与责任。   丁秋生的性格严谨而温和，他不仅在工作上严格要求自己，也对家庭抱有深切的关爱。在当时的社会环境中，家庭与事业往往难以兼顾，但丁秋生努力让孩子在爱的氛围中成长。   在一个阳光明媚的下午，丁一平和同学们像往常一样走出教室，欢声笑语回荡在校园的每一个角落。孩子们在楼道里奔跑、嬉闹，尽情享受着放学后的自由。然而，就在这一刻，一场意外悄然发生。一个同学在玩耍时不慎撞向丁一平，导致他失去平衡，猛然从楼梯上摔了下去。周围的同学立即停下了动作，惊恐地围了过来。   丁一平在地上趴着，手臂传来一阵刺痛。几位同学迅速跑去老师的办公室，气喘吁吁地告诉老师发生了什么。老师们立刻组织起应急处理，几分钟后，丁一平被小心翼翼地抬到学校医务室。医务室里，医生正在忙碌，看到丁一平时，立刻放下手中的工作，迅速过来为他检查伤情。   “你怎么了？”医生关切地问道，丁一平抬头，看见白大褂的医生，嘴里忍不住说出：“我摔倒了，手好痛。”医生轻轻撩起他的袖子，发现他的手臂上有一道明显的红肿。经过简单的检查和处理，医生给丁一平包扎好伤口，并叮嘱他多休息，注意安全。   然而，老师们心中却始终无法平静。他们知道丁秋生是北海舰队的政委，面对孩子的受伤，他们的内心充满了忐忑与不安。于是，老师们决定写信给丁秋生，表达对事件的歉意，希望他能理解这一意外的发生。   几天后，丁一平的伤逐渐好转，虽然手臂依然有些不便，但他已经能够回到学校继续上课。班里的同学对他表示关心，有的甚至带来了自己喜欢的小零食，希望能让他开心。丁一平内心虽然感到欣慰，但还是隐隐约约感到些许的羞愧。他想起父亲对他常说的要诚实和负责任的话语，决定不让这次意外影响到自己的情绪。   与此同时，学校的老师们等待着丁秋生的回信，每个人的心中都悬着一根绳子。他们在教室里小声讨论着，猜测政委会如何回应。教室的窗外，阳光透过树叶洒落在地面上，微风轻轻吹动着窗帘，给这紧张的气氛带来了一丝清凉。然而，老师们的心中却热得如同烈日下的操场，生怕丁秋生会因孩子受伤而对学校产生不满。   终于，丁秋生的回信送到了学校。老师们围在一起，面带紧张地打开信封，阅读着信中的内容。丁秋生的字迹工整清晰，简短却充满力量：“孩子调皮，给同志们添麻烦了。”老师们松了口气，这句话如同重担卸下，瞬间让整个教室的气氛变得轻松起来。   在这封信中，丁秋生没有指责学校或孩子，反而以一种宽容的态度面对这件小事。他的回应让老师们感受到了一种温暖的力量，他们不仅释然了心中的担忧，也从中看到了丁秋生作为父亲的智慧与包容。这种态度无疑在潜移默化中影响着孩子们的成长。   丁一平也得知了父亲的回信。他在学校里，听同学们讨论起这件事，大家都认为丁秋生是一位非常开明的父亲。虽然丁一平还小，但他开始明白父亲的良苦用心。他在心中暗暗发誓，今后要更加小心，不让父亲为自己担心。同时，他也更加珍惜与同学们的友谊，努力在玩耍中注意安全，不再轻易让别人担心。   随着时间的推移，丁一平的伤势完全恢复，回到了操场上。他与同学们一起欢笑打闹，但内心却更加成熟了。丁秋生以宽容和理解的态度教导孩子，让丁一平在不知不觉中吸收了家庭的教诲。这次意外不仅让丁一平学会了如何保护自己，更让他体会到家人之间的关爱与信任。