今日上午11月2日‼️临平区赴华师大教师结构化面试真题(小学段）[红色心形R][红色心形R][红色心形R] 李老师在群里晒写的好的作业，有些家长觉得自己孩子很努力但是榜上无名，你怎么看，怎 么做? 李老师在群里晒写得好的作业，可能出于鼓励和激励的目的，但确实可能引发一些家长的不 满，尤其是那些认为自己孩子努力却未能被认可的家长。对此，我认为可以采取以下几种方 式进行处理: 1、明确意图:李老师可以在晒作业时，明确说明发布的目的，并强调每个孩子的努力和进 步都值得赞赏，而不仅仅是最终的结果。可以鼓励家长理解，作业展示并不是评判孩子价值 的唯一标准。 2、鼓励多样性:可以在后续的沟通中提到，课堂上每个孩子都有自己独特的优点，李老师 会尽量在不同时间以不同方式展示各种形式的努力和成就。例如，可以组织学生分享自己的 学习经历、困难和收获。 3、个性化反馈:对于没有被展示的作业，李老师可以向家长提供个性化的反馈，指出孩子 在作业中的亮点和需要改进的地方，帮助家长看到孩子的努力和进步。 建立积极的家校沟通:李老师可以定期与家长沟通，了解他们的期望和关切，同时也分享班 级内孩子们的多方面表现，创造一个互相支持的环境。 4、促进集体参与:可以组织班级活动，让每个孩子都有机会展示自己的才艺或努力，促进 班级内部的认同感，减少竞争和比较。 通过这些措施，可以帮助家长更好地理解教师的用意，同时增强家校之间的信任与合作。