庄图南的姑姑带着儿子鹏飞回到苏州,想把鹏飞的户口转到苏州,让其在苏州上学。
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庄图南的爷爷奶奶提出让鹏飞住进黄玲家,顺便把自己的另外两个孙子也送来,由庄超英辅导这些孩子功课。
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由于黄玲家只有两间房,那么多人住很挤,老人家提出让4个男孩住一间房,而庄筱婷住到爷爷奶奶家去。
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对此,黄玲坚决反对。
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她表示,庄图南还有一年就要高考了,必须要保证其学习环境,不同意鹏飞等人住进来,为此她不惜与丈夫、公婆撕破脸,宁可离婚,也不愿意妥协。
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然而,庄图南对于母亲的做法却不理解,认为自己可以做到不受弟弟们影响,想要让鹏飞住进来。
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在父母冷战的那段时间,他有意无意躲着母亲,不像他妹妹那样坚定地站在母亲那一边。
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他为什么难以共情母亲呢?林工一语道破。
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林工说,人教人教不会,事教人一学就会。
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庄图南比较善良,有些理想主义,他喜欢鹏飞,也同情鹏飞的遭遇,愿意牺牲一点自己的利益去帮助鹏飞,因而觉得母亲的做法有点狠心。
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可是,他从小到大被母亲保护得太好了,没有真正尝到为庄稼人牺牲的滋味,看问题太片面,而且他享受的待遇比妹妹强多了。
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每次去爷爷奶奶家,他可以上桌吃饭,母亲和妹妹不得不去厨房吃。他可以单独拥有一间房,妹妹只能住阁楼。
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在爷爷奶奶家,妹妹需要主动帮着做家务,他一点做家务的自觉都没有,他甚至都意识不到,如果表弟和堂弟都住进自己家,最累的是母亲,要多做几个人的饭菜,多洗几个人的衣服,妹妹还要让出地方来,去伺候爷爷奶奶。
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他眼里根本看不到母亲和妹妹所吃的苦、所受的委屈。正因为如此,妹妹比他更能体谅母亲。
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要是让他尝一尝与堂弟争口粮以及没有地方睡的滋味,去伺候一下爷爷奶奶,去帮母亲做全家人的饭菜,他大概就能共情母亲了。
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正如林工所说,谁都可以埋怨他母亲,唯独他不能。
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而对于黄玲来说,与其和儿子讲大道理,不如让孩子吃点苦,才能使其对父母感同身受。