20名以后的初中生要知道自己现在已经和前头的同学产生了差距，到了初三开始系统训练的时候，这个差距会更大。 1、初三的学习任务是让学生用9月～12三个月的时间分两轮巩固复习初一初二的知识后开始进行提分训练和能力提升。 而那些20名以后到了初三才醒悟的孩子把初一初二该办好的事情全部集中到了初三，别人初一初二就把不会的问题基本解决完毕，已经开始提分训练的时候，他们当时却在自在自得的玩耍，到了初三还需要来来回回多次地巩固该背会的内容，然而时间已经不够用了，而且他们的学习能力也很低，等到了中考考场上自然竞争不过那些解题与分析能力都已经得到充分拔高的学生，从而导致中考落榜（下图一） 2、20名以后的初一初二不能逃避问题，只有把学习上的问题解决了，自己的能力才能有所提升。很多孩子不愿意解决问题，一方面是问题比较麻烦，比较难。另一方面就是他们的心思不在学习上，缺乏不解决问题不罢休的责任感。在初一初二看似相对轻松的学业里沉迷游戏和手机，积累了一堆问题。这些问题现在不重视，初三早晚都会重新碰到，而等那个时候，你在解决问题的时候，其他同学已经系统性训练很长时间了，到时候速度和思维都跟不上别人的步伐，中档题花费时间长还走弯路，稍难一点的题压根不会，所以初一初二最起码也要在中游水平以上（下图二） 3、重视老师在课堂上的指导与对基础知识的讲解。初一，初二是为初三的学习准备“原材料”和“学习工具”的过程。基础知识的学习和掌握是初一初二学生的主要任务，而这一任务是在课堂上完成的。20名以后的孩子必须要注意老师所讲的知识，不能因为任何因素降低了自己的课堂效率。课堂是基础知识的主要获取渠道，如果长期把握不好课堂肯定会影响学生对基础知识的学习，进而影响到课后训练，不仅正确率低，不会的多，花费的时间还长。这就让很多初中生反复徘徊在低效的学习过程中，逐渐丧失对学习的劲头，最后导致上了初三什么都不懂。（下图三） 4、20名以后的初中生要自我加压，不能事事都拖延，更不能放飞自我，否则等到了初三适应不了本该接受的学习强度，使得自己整个初三一年的状态都不太好，导致原本和自己实力差不多的孩子也把自己超越了，所以要把心思放在学习上，刻苦学习不能停止前进的脚步（下图四） 以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》