语文+双减+单元视域+作业设计什么逆天选题

本课题通过对单元视域下的初中语文长作业设计与实践研究，在提炼概念、设计内容、实施过程、评价形式、改进方式、迭代途径上提供了切实可行的方法策略，建立了作业目标与定位、作业内容与实施、作业分析与评价、作业反思与迭代的“一体四面”模式。通过系列研究，发展学生解决真实情境问题的能力，提高教师作业设计的水平，生成“双减”背景下的结构化作业体系。