不上补习班，家长在家自己鸡娃，也能6个月就帮孩子补完6年小学的英语？用梅森学习法，有的家长，还1年内补完中考英语。具体的鸡娃步骤，看以下3点： 1、英语是记忆为主的学科，其学习规律就是：先积累单词，然后学语法，最后训练阅读、口语听力。我们很多家长，一直没有解决英语单词一边学、一边忘的问题，所以英语就总是学不会。 因为，现在英语学习的主流是原版学习法，采取的是先磨耳朵、然后训练口语，接着就是通过raz类的英语阅读，一边学语法、一边背单词的方式学英语。 这种学习方法，原则上是很好的，因为它符合母语环境下的自然学习规律。但是，我们这边是非英语母语环境，导致我们每天的英语训练，是杯水车薪的。比如说，我的小区，全日制的外语学校，孩子们的老师都是外教，整日浸泡在语境里，孩子学英语就很容易了。然而，我们很多人的经济能力，不足以上这类外语学校，所以每天啃原版英语、磨耳朵，这种看上去高尚大的方法，却因为欠缺训练语境，而远远无法达到熟练质变的火候条件。 因此，原版学习法，在非母语环境，只有学习能力好的学霸能学会，而学渣、普通娃，就只能打酱油了。这就是为什么，我们一个班，英语好的，就那几个孩子，其他都是不尽人意了。 英语如果用原版学习法，很多孩子学习就会被耽误，直到高年级的时候，因为英语成绩拉分而无缘高中。 并且原版学习法，还不适合应试。因为原版训练的是语感应用，用语感去刷题，经常会出错。我们的试题是挖着坑来出题的，外国人刷我们的卷子，他们也很难拿高分。这也等于，我们刷语文卷难拿好成绩的原理是一样的。 所以，综上所述，要想鸡娃成功，我们先要从这个原版学习法的坑走出来。 2、明确，英语学习是三座山，我们需要一座一座的去爬。原版学习法，是三座山一起爬的。而我的学习实践，是一座一座突破的。 我的英语学习逻辑是：先背单词，批量拿下小学1200个单词、中考2500个单词后，就拿着单词去撬动语法。我用的是艾宾浩斯遗忘曲线的方法背单词的。很多家长说这个方法以前用过，但是没有什么用。原因其实很简单，因为家长欠缺经验，所以给你工具，也用不好。我这边的家长，大家不难看出，2-4个月，就把1200-2500个单词叠起来的。具体例子，大家可以看我以前的学习案例。 因为单词集中背完了，所以精力就放在语法上。对于普通娃、学渣来说，一开始就仅仅背单词，不磨耳朵，不搞口语和语法，同一个时间只做背单词一件事，他们的专注力和精力就能应对，所以，学渣和普通娃都可以稳定提升词汇量。 有的老师说，这样批量刷单词，是没有用的。实际上，我们学习，是需要分步骤来实现的。因为单词都完成了，所以精力就可以放在语法上，所以，语法就变得容易了。 语法快速过一遍，就可以开始阅读实训了。通过阅读和语法训练，就能激活单词。这就回答了，为什么我们要先背单词的问题。 所有前面背下来的生硬单词，都会在阅读实训的环节被激活。这样做，对于学渣来说就容易很多了。因为，原版学习法，都是一边阅读、一边背单词的，看上去很立体，实际上对于学渣来说，看一句话，几个单词不懂，又要查字典、点读笔，这样阅读的节奏就会打乱。学渣根本没有突破这种困难的能力，所以，他们看几句，觉得很难，就放弃了。 然而，我们如果先把单词背好，阅读的时候，孩子就会很高兴，因为他们的单词，基本都有印象的，所以他们就能沉浸在阅读的乐趣里，过程中遇到的阻力很小，所以他们愿意大量阅读，继而单词、语法就能更熟练。这是良性循环。 对于学渣来说，我为他们想了很多方法，目的就是为了降低他们学习过程中的阻力，让他们能够在合计的学习设计中，顺利提升英语成绩。 3、明确以上在家鸡娃的步骤，还要讲究陪学经验。鸡娃的过程，需要家长根据孩子的记忆力来控制每天背单词的数量、并且设计复习的频率。有的孩子出现了遗忘的情况，家长还需要掌握相应的记忆技巧。大家看我这边其他家长的案例就懂了。详细的英语实施细节如何安排，可以同我说说。 看下面专栏吧，人家孩子小学阶段就拿下高中英语了。你还愣头青的杵着[微笑]。要需料资长家问：学英语。