上周,我被叫进了校长办公室,有家长举报我打了他们的孩子,让我马上过去。 到了校长办公室,看到我们班的那个孩子,父母用愤怒的眼神瞪着我,我发现孩子手心处有一些红肿,吓了一跳。 我忙把事情的来龙去脉说给孩子家长听。 周末放假返校的第一天,我检查假期作业,就他没交。问他原因,他说假期在爷爷奶奶家玩,没有带作业去。我用戒尺敲了下他手心,主要是惩罚他对待学习的态度。 孩子回家后,父母看到手心的印记,就投诉到了校长办公室。 我也是第一次遇到这种事,我和家长沟通了很久。这个孩子学习能力比较弱,我一直安排他坐在全班最中间的位置,同桌都是成绩最好,能力最强,学习习惯最好的孩子,希望他们能帮助他。课堂上,我每讲完一道题,都会问他听懂了吗?但是家长对这些仍然不领情。 我承认,我不应该用戒尺。但是谁又能体会到我们老师的难处。英语老师是个脾气很好的老师,可她上课,班级里学生没有人理她。常常被学生气得回到办公室就哭。 在校长办公室的时候,我强忍着眼泪问那个孩子,你觉得老师敲你是为了你好,还是讨厌你。孩子看看我说,我觉得你讨厌我。 那一刻我愣住了。我不知道该说什么。我真的很想哭,但是我忍住了。我扪心自问,我对得起我的良心。
我从教以来,从未对任何一个学生心生厌恶,我始终把他们当作自己的孩子。我也希望班级里每一个孩子好。老公说我让我别这么累,多管管好学生就行了。可我觉得不管差生,不光是对差生不负责,那些成绩好的也想有个好的学习氛围啊。真的不管不问,对成绩好的孩子不也是不公平吗? 现在想想,或许我真的错了。 我和家长表达了歉意,表示后面会和孩子好好沟通。 但家长说我对他孩子进行了身心伤害。拒绝一切沟通,要去教育局举报我,说真的,我不怕被惩罚,学校开除我也好;这份教育工作不做了也好,我可以换个职业,我是独生子女,父母都有稳定收入,老公自己开公司,我完全可以不用这么负责任的去劳累。 但是想到孩子的这句话,我感觉自己很失败。觉得自己所有的付出都是白费。我陷入深深地自我怀疑中。 那一夜我辗转未眠,我觉得我不敢走进教室,不敢面对学生了。我一直告诉自己人生没有过不去的坎,要脸皮厚,要心态好,但是真的好难。 第二天校长要我带着礼物去学生家里道歉,赔偿所有的医药费,他说会给我警告处分,原本还要停我的课,但是因为现在学校人手不够,所以仍然要上课。 这次经历,深刻而警醒,我发誓,这辈子绝不再触碰那条不可逾越的线。
在应试教育的教育体制下,认真负责的老师是得不到孩子认可的,因为绝大多数孩子都是被动学习的,都认为学习是为了完成大人们赋予的任务而不是为自己而学习,所以你让他做自己不情愿的事情,不可能还感谢你!