重庆，初三男生上课玩手机被没收，男生气愤不已，直接爬到走廊护栏扬言跳楼，女老师吓坏了，隔壁班男老师悄悄靠近，趁机将男生救下，场面触目惊心！

11月5日，一段视频在网上走红，一个身穿灰色上衣的初三男生，正靠着身后的红色柱子，跟走廊上的老师对峙。

同学也紧张的看着他，生怕男生一时激动，真的从护栏上坠落，要知道下面是坚硬的水泥地面，男生掉下后后果肯定很严重。

老师也不敢靠近，只能站在男生前面的位置，放缓语气，让男生先下来。

老师无奈的让步，没有让男生醒悟，他指着护栏外，嘴里不知道说的什么。

隔壁班一名男老师见状，伸手示意看热闹的学生先回教室，然后贴着墙慢慢靠近。

男生丝毫没有察觉，男老师迅速出手，拽住了男生的胳膊，将他拽下护栏，男生稳稳着地后，一旁的女老师才松了口气，之后男生被带回了班里。

原来，男生上课时间玩手机，被女老师看到后，说了他几句，但提醒几次还不听，女老师气愤不已，上前把他手机没收了。

没想到，男生瞬间怒了，冲出了教室，一开始，女老师以为他企业操场冷静了，直到坐在窗边的同学大喊：“他要跳楼！”女老师才出门查看。

她小心翼翼的检查每一个柱子，突然看到男生后，吓了一跳。

这场闹剧很快在几个班之间引起骚动，就连男老师班里的学生也惊动了。

看到男生的注意力在被女老师吸引，男老师趁其不备，果断将他拿下。

全程动作行云流水，没有一点多余，如果男生还站在那里，不小心摔下，就要受伤了！

那么，从法律的角度讲，这件事该如何看待呢？

男生被收了手机后，跑到教室外面，得知男生异常举动，老师及时出来查看，教师在维护教学秩序的同时，也有义务保护学生的身心健康和安全。

根据《教师法》规定，教师应当尊重学生人格，不得对学生实施体罚、变相体罚的行为，也不允许有其他侮辱人格尊严的行为。

女教师没收学生手机的行为是为了维持课堂纪律，没有股份举动，在维持教学秩序时，是合理的行为，当学生出现极端行为时，教师应当确保学生的安全，女老师做到了这一点。

男生是幸运的，男教师的迅速反应和妥善处理，既保护了学生的安全，又避免了事态的进一步恶化，符合《未成年人保护法》的精神。

教师在处理类似事件时，应当更加注重学生的心理状态，采取更为温和的方式解决问题。

教师在教育学生时，也要注意到学生的心理状态，教师在维护课堂纪律的同时，更应关注学生的心理健康，避免因过度严厉而引发极端行为。

学生在课堂上，也要遵守秩序和纪律，不能随意违反规定，在享受受教育权利的同时，也应遵守学校规章制度，尊重教师的教育工作。

本案中的男生在上课时间玩手机，违反了学校的规章制度，影响了正常的教学秩序，教师有权利矫正。

但一旦男生做出过激的举动，伤害到自身，学校和教师也要承担相应的责任。

学校应加强安全管理，建立有效的心理危机干预机制，确保学生安全。

（来源：青岛广电生活在线2024年11月5日关于《初三学生被老师没收手机，一气之下以跳楼威胁老师，楼道内的男老师看准时机，将其一把救下》的报道）