磨了四十多节课,磨出来一位名师。 今天县教育局组织老师去听一场名师的报告。 这位名师年龄有四十来岁。她站在台上侃侃而谈。用风趣幽默的语言讲述了她的成名史。 她是如何从一名乡村小学历经磨难,参加各种讲课比赛,获得各种奖后调到了教研室,成立了名师团队。 她说她感受最深的是磨课的经历。她第一次参加县讲课比赛。 不知道磨课,备好课就直接去讲,结果就拿了一个末等奖的最后一名。 后来别人给她传授经验,让她下次再去参加讲课比赛前去各个班级磨磨课,就能取得好成绩。 果真如此,这位名师报名参加市级比赛,先后磨了四十多节课,竟然获得一等奖。后来就不断地参加比赛,不断地磨课,然后就成就了现在的自己。 我不知道磨课的作用竟然这样大, 但我觉得一节靠磨课磨出来的好课,也不见得是好课。
磨课四十多节?可以抓了!祸害学生的货!
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好课的定义很难界定,如果评委是学生又如何呢