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在我的高一普娃家长群里,全国各地都是期中考试刚过,聊起来同一个话题格外热络,对于孩子的学习,如果有些问题的话,不少家长想亲自下场“深度”帮孩子,如英语不好,买教辅材料、听写单词、整理错题……这种心情可以理解,我曾也这么干过,但我真要说一句——咱们还是要克制介入孩子学习的冲动啊。
我们要明白,父母无论如何代替不了孩子,这样不但于事无补,还造成亲子关系紧张,还可能耗尽孩子不多的学习愿望啊。
我就曾这样做过,这有现成的教训呢。
一位来自北京名叫“爱吃凉皮”的家长朋友说——
“漫爸,我家孩子初三,这次期中考试年级排名进步了29名,这段时间我没管学习,就管后勤,反而学习变好了,学习还更自觉了。”
还有几位朋友发来类似信息,真为他们高兴。
要知道,我们强行介入孩子学习,也就是说我们比孩子强,我们不相信孩子,孩子做不了,其实孩子在心理上是抗拒的,不会激发起孩子的内在力量,即使在我们的强力下去做了,但效果不会好。
当然我们也不是不能做,重要的是尊重孩子,与孩子商量着来,实在不接受,咱不强求。
大胆放手,默默守护,是最难做到,但又不得不去做的事啊。
孩子需要我才上,孩子不需要我就往后撤。
说得很对,如果孩子有内驱力,这么做就是破坏内驱力,如果孩子没有内驱力,家长介入学习,孩子更加觉得学习就是有家长兜底的事情,更不可取。适当提醒就好。
说得真好,界限清晰,家长能下场,如何下场?来自孩子的需要或者邀请,我们父母只能举荐,但不能强卖!