#护苗有我2024#“你要是我家的娃，我一定打死你。”历史Z老师生气地说。 “幸好我不是你家的娃。”L同学说。 “滚，你哪儿来的，回哪儿去。”Z老师更加生气了。 “不要说了，你为什么不写作文？”语文M老师打断道。 “我不会写。”L同学轻描淡写地说。 “你都是八年级的学生了，怎么不会写作文？你是态度有问题！什么？你怎么带着蓝牙耳机跟老师说话？”M老师在不经意间发现L同学耳朵上的蓝牙。 “你是不是把手机带到学校来了？今天不是期中考试吗？考试就要规规矩矩地考，你这也不做，那也不做，难道打0分很光彩吗？”班主任生气地说。 这下L同学没反击了，我不相信她没有自尊。尽管她的行为处处表现出对分数的不以为然，难道这仅仅是她的原因吗？ 自从三令五申宣布考试不准排名不准公布学生成绩以来，有些学生真的不关心分数了，分数打个位数的学生大有人在。听说有个班级数学模拟考试，全班只有五位学生及格，打0分的竟然也有五位学生。这难道是老师的教学水平在显著下降？ L同学这次被叫到办公室，是因为这次期中考试考语文，全班就她不写作文，语文M老师把她叫到了办公室。 L同学是前不久从一所私立学校转到我校来的，这段时间，我发现她多次被叫到办公室训话，看来她身上毛病真不少。 L同学来到办公室，各科老师同仇敌忾，都在生她的气。历史Z老师说：“L同学的历史试卷，只做了选择题，非选题没写半个字。”历史Z老师借机问她：“你为什么不写历史试卷？” “我不会写。”L同学回答道。 “死记硬背的东西，怎么不会写？”历史Z老师生气地质问。 “我记不住。”L同学同样是那句“我不会”来搪塞老师。 “你要是我家的娃，我一定打死你。你不学不做不背，怎么会做？”历史Z老师数落道。 “我幸好不是你家的娃。”L同学嘴不饶人地反击道。 …… L同学一到办公室，就成了各科老师群起攻之的对象，好在她心理强大，一句“我不会”既保护了自己，又让老师火冒三丈。 面对这样的学生，我们是不是要少些苛责，多些帮助呢？