南京市中考数学几何真题，这道题明明是送分题，很多学生根本不知道如何思考。 如图所示，求线段BC的长度？ 根据已知角度和两条边，我们可以考虑延长线段，构造含有特殊角度的直角三角形，然后利用直角三角形勾股定理解答题目。#中考数学探讨# #中考数学＃#
南京市中考数学几何真题，这道题明明是送分题，很多学生根本不知道如何思考。 如图
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南京市中考数学几何真题，这道题明明是送分题，很多学生根本不知道如何思考。 如图所示，求线段BC的长度？ 根据已知角度和两条边，我们可以考虑延长线段，构造含有特殊角度的直角三角形，然后利用直角三角形勾股定理解答题目。#中考数学探讨# #中考数学＃#
c向ab做垂线 垂足为d ad=dc=2√2 bd=2+2√2 然后勾股定理ac=2√(5+2√2)
这图画的也太不准了。画准点，画图过程就求出来了。
过B点作AC延长线的垂线，垂足为D,△BAD是等腰直角三角形，BD长是根号2，DA+AC=根号2+4，根据勾股定理计算BC
没意思，还给啥提示啊。自己想两分钟也能想到利用特殊角+勾股定理。