对先进的科技的认识尤其是对国外的先进技术引进，我们其实比日本还要早。特别是在镇压太平天国起义阶段攻打宁波时，到1865年曾国藩从战争一线战场武器对比，已经认识到与国外巨大差距，急需发展要求。 但是他们仅仅从单纯从战争需要武器制造，还没有考虑到培养大批的科学和技术人才这些基础部分着手，而导致的大批建成的生产工厂无法制造出合格的产品，比如钢铁最为典型，一直到抗日战争，我们仍依赖从国外进口现代武器用的炮管钢材。 在整个抗日战争时期，由于我们完全没有形成完整的工业体系，后方的医药化学原料等重要产品，不仅要从国外进口，还要暗中从日本占领区购入。 解放战争时期国民党军队，特别是老蒋的中央军嫡系部队采用美军战术，严重依赖重炮和重装备几乎都是靠进口，因此数量相当有限，只要这些炮弹打光，都失去了主动进攻的能力，战斗力顿时就一落千丈。 客观的讲，辽沈战役的胜利，正是因为东野能够制造日、美械重型大炮所需的百万的炮弹优势，以林彪领导的东北野战军武器装备的实力已经压倒性超过了国民党军队。廖兵团之所以失败主要因素，也在于重型炮弹所剩无几。 到了一九四二年时，由于文盲率太高，受训的中国远征军大多数人就无法掌握正确使用美国的武器。 自袁世凯上台前后，整个国家一直忙于内战，唯有张作霖在东北受白俄和日本影响帮助搞的相对较好，而日本人提供帮助出发点是视为自己未来占有的企业！其它地方只能生产轻武器，没有向坦克飞机等重装备发展，这可能是基于石油的匮乏所形成的思维。 到了一九五零年，上海发电厂仍是采用最昂贵的油发电方式,发电用油都需要大量进口一刻都不能停，这就注定了民国时期，国内最重要轻工业的上海制造产品成本，远远高于美国和日本同样的产品。另外上等的棉花、橡胶等基础原材料也要进口，这就无力于国外进口商品竞争，尤其是美国制造的布料。 而 当一旦这些需要购置国外进口原材料的黄金美元等外汇被强制兑换抽离，整个工业就陷入崩溃。 在人才培养上 从我国现存所有的历史建筑遗物来看，几乎没有多少著名设计和工匠的名字留下。 我国历史的科技发展主要是受制于国家朝廷的影响，统治阶层一向关注于国家的稳定和管治重文轻理 清朝政府和国民党教育上并没有严格规定文理科的选择要求，政府只是单纯的重点优先放在战争所需军事人才培养，包括很多师范类学校的军训课程，占了相当大的比例。并且规定军事教官和督学制定一切方案，不受学校制度控制。这是各个地方的军阀，为了掩盖自己扩充队伍，借办学为名大力培养军官的目的做法。最早从阎锡山的办学就开始了，除了免收学费外，甚至还发零用钱补贴。 自新中国诞生开始之初，我们才确立正式整个由社会科学文科类转向重视理工科。这一点可以从派到苏联留学的学生学习的专业上就可以反映出来。