职称面前，为什么老教师“干”不过年轻教师？ 百分之八九十的已退休的老教师，连个副高都没有晋上，而现在的年轻教师普遍的在五十岁左右就晋上了副高，有个别的还晋上了正高，为何差距这么大？我总结了几条：

一是没有赶上好机会。大多老教师都设赶上政策“放开”（这里说的是山东）。 以山东为例，一九年开始政策放宽，“不受名额限制”，只要够条件，都有机会填表。但是，这好事姗姗来迟，有的已退休了，有的临近退休，无回天之术。

二是老教师当官的少。“大小当个官，强起卖水烟”。“假如你不会教课，那么你就去当官”。只要大小当个官，荣誉证书就像雪花一样纷至沓来！

三是有些老教师心理上对职称有排斥性。老教师大多安分守己，不忘初心，以教好自己的课，干好自己的事，对得起良心，不误人子弟为原则。不善于请客送礼，拉帮结派，搞你你我我！他们认为：什么职称不职称的，现在这待遇就相当不错了！容易满足，心如止水！

四是有些老教师无论是思想还是教学方式都陈旧落后。观念跟不上，新颖的多媒体教学方式学不会！讲优质课、评教学能手等等都受到了限制！没有业务上的荣誉证书，拿什么晋级？

以上这四条最主要的是第一条，没赶上好机会！您还有什么补充的吗，可以补充一下！ 最后，谢谢每一位来访的朋友，祝您身体健康，阖家幸福！