分快慢班，你不知道，有多大危害？ 一、慢班彻底放弃 试想全班均是学习差，习惯差的学生，相互影响的全是负面行为习惯，导致学生整体素质下降，这些班的学生不会有向上的机会。相应的任教这些班级的教师，也会无心教育教学，更加重这种负面影响，导致这些学生彻底放弃。 二、快班恶性竞争 全班学生均是优生，成绩好学习习惯，看似相互影响全是正面的，其实再一个集体中，过一段时间，始终有第一就有第二甚至倒数第一名。原本优秀的学生也变成了倒数第一，成为差生，对这部分优生是一种伤害。另外大量优生聚集在一起最重要的是相互的比拼，造成不必要的内卷，会出现99分就是差生的现象。 三、打破生态平衡 真实的人类社会，是聚集着优良中差，善恶美丑的人，长期在快班或者慢班生活学习，实质是打乱真实的生态平衡，不利于学生的社会化，不利于学生建立正常的人际交往关系。 四、资源分配不公 一个区域分重点非重点学校，教育资源就会倾向于重点学校，一个学校如果分快慢班，学校的资源就会向快班倾斜。教育的最大不公平，是起点的不公平，这违背义务教育法的基本精神。