优秀教师与平庸校长的纠结智慧——斗争 优秀教师最忌讳的是清高，只要清高就与优秀无缘。优秀教师与平庸校长必须斗争，才能赢得该得的一切。 首先，斗争的策略是蔑视权力。如果权力不为教师谋福利，反而损教师而中饱私囊，就没有必要尊重权力。尽管畏官是传统文化畸形的枝节，可优秀教师轻易删除枝节。只要校长发觉你的策略，就立即畏惧你。平庸拙劣的校长骨子里就惧怕优秀教师，只要你不把他当人，他就一定把你当人。 其次，斗争的时机必须捕捉准确。优秀教师赢得学生拥戴家长信任，是因为有足够的成绩，不仅让孩子有了分数，更让孩子学会做人，拥有认识自我的文化智慧。这就有了争取权利的实力 。然后，必须清楚，我该索取什么，索取的机遇在哪里？一般地讲，荣誉到来之前都有文件，关注文件，只要有我需要的荣誉，果断申报。申报被驳回是大概率，但不能放弃，下次继续申报。 其次 ，斗争的方式是直接索要，赢得胜利。摆清高怕羞，不表白不索要，校长是绝对不会主动给你的，一定会给他的人。如果校长拒绝，就据理力争，凭优秀成绩就该得嘛！ 最后，斗争不是优秀教师的常态，优秀教师的本质是淡泊，分内的名利得到，该评的职称评了，就不屑纠缠不休。否则优秀教师就与校长沆瀣一气，与优秀无缘。