#明说真教育#近期几起严重伤害人民群众生命财产安全恶性事件发生后，公检法等多部门都提出要在履职办案中树牢矛盾纠纷实质性化解理念，在办案全过程各环节推动矛盾纠纷法治化实质性化解，及时把矛盾纠纷化解在基层、化解在萌芽状态，切实防止潜在隐患变成现实风险、现实风险变成现实危害。

作为以育人为己任的各级各类学校和教育行政管理部门，更应积极、主动和自觉地把师生矛盾、师或者生与学校管理的矛盾、家校矛盾、生生矛盾等各种各样的纠纷化解在开端、化解在萌芽状态，切实防止潜在隐患变成各种各样的现实风险。学校各项工作都应以立德树人为目标，研究和拿出具体措施和办法，把工作做细做小做实。

从当下看，学校这方面改进、完善和提升的空间还相当大，不少工作停留在口号和文件层面，学生违纪便叫家长领回、学生台上表达对学校不满便赶下台和架出去等简单粗暴行为，时有发生。所有这些既有可能影响孩子一生成长，更有可能让孩子滋生反社会人格，成为各类恶性事件的萌芽。

建议各级教育行政管理部门根据辖区学校特点，对各级各类学校提出明确而具体的化解，至少不激化各种各样矛盾的要求和办法。必须强调，学校绝不是只管学生考试和升学的地方，必须强调学校的综合育人和以文化人的教育功能。