女老师用小蜜蜂扩音器戴在多动症学生头上，防止学生上课讲话，最终以女老师道歉辞职的惨烈代价收场。 多动症其实是一种精神障碍，我特意问了两位小学做班主任的女老师，遇到多动症孩子怎么办？一位老师说，她班里就有一位，她的处理方式是，只要不影响别的学生，无论怎样都装看不见，上课趴着睡觉、躺地上睡觉、无端哭泣、起身上厕所，不交作业、迟到、突然从老师胳肢窝冒出脑袋，就算被吓个半死，也绝不发火，总之一切顺其自然，我问她，你怎么这么好脾气纳？老师苦笑说不好脾气的都被投诉得抑郁了。他们学校有一位老师坚决要求在课堂上大吵大闹、殴打其他同学的孩子家长来陪读，结果被投诉到教育局——告老师区别对待他的孩子，这位老师的年终奖两万多没了。 另一个老师说她会对多动症孩子频繁调座位，几乎一两周一次，多动症孩子自己不老实，也影响同桌学习，一定要在同桌家长投诉前调座位，防止投诉。 这两位老师最一致的是对多动症孩子家长的态度，从不向家长抱怨孩子有问题——抱怨带来的是投诉和指责！介绍多动症孩子状态时用的和介绍其他正常学生一样的用词，绝对不用精神病、精神障碍、特殊学校等字眼，避免刺激家长。 她们说以前大家都尊师重教，现在不像以前，家长都觉得自己比老师学历高社会地位高，牛逼的很，动辄挑刺，做老师的个个小心翼翼、如履薄冰。