现在许多民办学校教师的收入是比较高的，部分民办学校还会用高薪去公办学校“挖人”。但尽管民办学校抛出了高薪聘请等诱人条件，绝大多数公办教师却仍然选择坚守岗位，不愿意去民办学校任教。这背后，一个核心因素就是“编制”。编制，作为公办教师身份的一种重要保障，承载着稳定就业、福利优渥等多重优势，成为教师们不愿轻易割舍的重要砝码。 知名教育机构创办人俞先生曾直言，即便民办学校提出两倍于公办学校的薪资，也难以“撬动”公办教师队伍。这一说法从侧面深刻反映了公办教师队伍的高度稳定性，而这种稳定性，正是源于“编制”所带来的职业安全感和归属感。因此，编制问题不仅是教师个人职业规划的考量，也是影响教育资源配置与流动的重要因素。