给孩子讲道理，他要么不听，要么当没听见。怎么办❓ · ⚠️心理学上有个法则叫“7/38/55定律”： ✅55%通过看，比如我们的手势、表情、态度、肢体语言 ✅38%通过听，比如我们的语调、语气、速度、声音大小 ✅剩下7%，才是纯粹说的具体内容 我们讲道理时，他真正听到的只有7%，剩下的93%，他在看你的反应 💔小一点的孩子，听道理时，他可能呆呆看着你（呆住） 💔懂得反抗的孩子，他可能顶嘴（反击），或装作听不见（逃跑） 研究表明：过了恰当的次数，你越唠叨，说服对方的效果越差 · ⚠️孩子有他的道理 ✅6岁前的孩子，以自我为中心 心理学家皮亚杰的实验表明：幼儿期的孩子，是以自我为中心的，他只能从自己的观点看世界，难以认识到他人的观点 🌀你不许孩子把水洒地上，因为你觉得地板脏了难清洗。但孩子意识不到这点，他只是觉得好玩 🌀你不让他玩，他难以理解，也就听不进道理 · ✅6岁后的孩子，一定程度脱离“自我中心”，但他开始有自己的想法 🔸比如你说：你要好好学习，不然长大没出息 🔸他反驳：我可以当明星，会唱会跳就行 你有你的道理，他有他的道理，而且，他不喜欢被你的道理打败 · ⚠️聪明的父母善用方法 1⃣️遵循准则 维持好关系，可遵循一条准则： ✅我希望你做出改变，是因为我希望你爱我，而不是因为你是错的 🔸比如孩子把水洒一地，你用道理教育他，是告诉他：你这么做是错的 ❤️但如果你说：“你把水洒地上，我会滑倒的。而且我要拖地很累，胳膊疼” ❤️只有试图让孩子心中有父母，孩子心中才能装下父母；只有感受到父母在爱中管教自己，所有管教行为都是因为爱，管教才能达到理想目的 · 2⃣️夸孩子 学会夸赞模型： FFC模型——fact事实、feeling感觉、compare比较 🔸比如孩子不爱做家务，东西乱扔，你说了无数遍都不改 那么，他只是把纸屑扔进垃圾桶，你也夸： ✅F：我没提醒你就把纸扔进垃圾桶 ✅F：让我很欣慰，看到地面保持干净，我很开心 ✅C：你看你扔得多准，比以往都准 · 这种方法，生活中都适用。哪怕是一点进步，或者他某一刻的态度，都可以激励他 · 《正面管教》说：只有当孩子感觉更好的时候，他才能做得更好 ·