副所长动手教训霸凌孩子，为什么引起争议？ 12岁学生多次霸凌低年级学生，副所长动手教训了该霸凌学生。副所长因此被撤职，网络对此出现争议。 争议是因为这件事该如何应对，让人感到了左右为难。 如果一件事的解决难度在我的能力之下，这件事不会对我构成焦虑的情绪威胁。如果事情的难度，在我能力之上，我被问题压垮，这会让人焦虑甚至抑郁。如果问题的难度和我的能力平级，这可能会勾起一个人的求战欲。此种状态里也有焦虑部分，但是是人们能够接纳的焦虑。 对事情产生争议，反映出大家对于该如何管教霸凌现象，遇到了困难。也就是这类事解决起来的难度，压倒了我的能力。 当我解决问题的能力被压倒后，这种无助的焦虑让人很不舒服，为了拒绝这种不舒服，一个办法是，抄一个确定的正确答案。就像我们做题目时，遇到一道选择题，不知道该选a还是b，焦虑得不行，这个时候，我们会翻看后面的正确答案，直接抄答案，以破除掉焦虑感。 对于副所长动手教训霸凌孩子这件事，该怎么做才能为以后遇到类似事件打个样？我自己的答案是，我也不知道。但是我又不愿简单地去选择支持某一方。而这种不知道怎么办，就会带来焦虑感，我目前宁愿选择承受这种焦虑感。同时我支持大家发出自己的声音，促进恰当的解决方案涌现出来。 焦虑一般不会给人带来什么问题，它只是一个感受而已。对焦虑的不恰当态度，比如完全拒绝焦虑，这反而会造成一些问题。