三年级成绩崩塌，一二年级错哪里了？ 三年级很多孩子急剧下降，这都是一二年级积累的结果。 第一，有的孩子到三年级写作业超过十点，并不是因为老师作业多，而是孩子拖拉磨蹭成性，这个问题说过多遍，从幼儿园起养成什么时间做什么事的习惯，孩子就不可能拖拉，家长但凡有一点点放松，那孩子就半躺平了，可以用‘失之毫厘谬以千里“来形容。举例，明天你把这几个字学会，到了明天家长完全忘记，事后也不补救，久而久之，孩子不但不把家长的话当回事，更会拖拉。家长千万别一边大声呵斥”你看你这积木弄一地板“，一边帮着收拾，无效至极。孩子越小，成型越快，说句犀利扎心的话，18岁以后，有几个听父母的？现在的孩子都不用18岁，所以，务必在一二年级养成习惯。更不要简单粗暴，打没意义，小区有个妈妈经常打，第一次还有威力，三次后，孩子把屁股撅起来，说”打吧，打完就没事了。” 具体做法：限时监督，在孩子一米远处监视，连着盯一个星期就会小有成效。 第二 抓阅读 阅读不仅关乎识字量，更关乎数学能不能读懂题，很多孩子数学应用题不会是因为没有读懂题。识字量越多越好，阅读不仅能识字还能了解字词的用法，当阅读量不够的时候，三年级的阅读理解会觉得难上加难，无从下笔。有的说我就刷题呗，小学是打基础的阶段，不是初高中刷技巧刷阅读话术，如果阅读量少的小学生去刷阅读理解，她会连文章都读不懂。踏踏实实坚持阅读，一年到两年直至养成习惯，语文不能着急，就得像文火炖东西一样，坚持住。 第三 过度关注成绩 别人考100，自己孩子95，家长气得不行，如果再有“一二年级还不考满分”这种添油加醋的话，那家长可能就要对孩子发火了，至于吗？学习是长线事物，一二年级那么简单的知识，95和100分有实力差异吗？语文就是拼音和识字，字词错两个就天塌了？成人不写错别字？只要找出什么原因然后改正并时常复盘就行。别因为几分之差把孩子学习自信心给击碎了，得不偿失。数学不好一是读题的问题，一是计算的问题，读题归结为阅读能力，计算坚持每天都练习，速度和准确度一定能上来。有余力的建议学学浅奥，举一反三，开发下思维是非常不错的。 第四 英语 英语不是母语，每天阅读，出声读，跟着音频读，坚持每天20分钟阅读，10分钟单词。周末上上英语原版视频课。 第五 练字 运动 练字和一日三餐一样，每天坚持住，最低标准：横平竖直，等高等距。建议练成体。楷体推荐。 运动是需要人一生坚持的。 规划对了，省时省力省时间，规划错了，天崩开局。避免三年级断崖下降，以上做起来，供参考借鉴。大家加油！