总有父母问，孩子为什么磨蹭、拖延，一离开父母的要求就什么都做不了？ 尤其在做作业这件事情上，很多父母需要每天盯着孩子做作业，因为只要不盯着孩子就不做。 这现象背后是父母管得太多太细。孩子形成了依赖，他们自己认为没有家长的帮助，自己就做不到。这种“无力”​“我做不到”的心理暗示深深地植入了信念之中，于是孩子就变得无法行动。 孩子会变得无助，家长常常会犯以下的错误： 不断打击孩子，总是觉得孩子不行。或者过高地要求孩子，怎么做也达不到父母的标准。 非常强势，一意孤行。认为不对的事就不许做。孩子慢慢就失去了表达自己需要的能力，说了也没用。 过度地照顾，只要学习就好，让孩子失去生活自理能力，慢慢地也就没有了各方面的主动性了。 4、还有一种非常隐蔽，叫作极度优秀的家长。孩子怎么做也达不到家长的标准，感觉到自己无论如何都无法超越父母亲，自己是个失败者。 ·小技巧：用语言帮孩子转化“无力感”。 孩子：“我做不了” 父母可以试试这样说：“来，咱们先从这里开始做。” 孩子：“我不知道” 父母可以试试这样说： “想想看，我们在哪里可以找到答案？” 孩子：“我不会” 父母可以试试这样说：“你想了解哪些？需要爸妈教你点什么？” 孩子：“那太难了” 父母可以试试这样说： “整个完成是有点挑战，我们先从这个你可以的部分开始做。” 孩子：“我没办法” 父母可以试试这样说： “我们试试，这样是不是可以。” 小技巧：这样帮孩子做好准备 放手让孩子尝试前，可以用这些问题榜孩子做好准备。 小朋友可以问： 你想自己试试吗？ 这样可以吗？行吗？ 要我陪你先做一次吗？ 注意：不要轻易问，害怕吗？这样会带来一个消极的暗示。我们可以从孩子的情绪状态里，观察他是否胆怯、害怕。带着鼓励去问：可以吗？ 大朋友可以聊： 这件事你是怎么考虑的？ 你的担心和顾虑是什么？ 需要妈妈给什么支持吗？ 你觉得困难可能是什么？ 如果遇到了……你知道解决的方法吗？ “拴住”孩子，会束缚孩子的成长，但如果太“放手”​，没有了保护，或者设置太高的“挑战”​，也会因为孩子在能力上无法胜任，或者心理上无法承受，而产生挫败、自卑、畏惧的情绪。恰到好处”的挫折才能帮助孩子成长。 科学育儿我有妙招 辣妈育儿经