太好玩了！ 今天第二节课上课时，讲了几分钟后，发现小鹏（化名）趴着在睡觉，就走到他跟前，拍了拍他，睡得很沉，没拍醒，就扳着肩膀强行唤醒了他。 他醒来之后，一副很懵逼的样子，瞅瞅我，又瞅瞅周围。 看起来是睡糊涂了。 我也好奇啊，就问：怎么了？ 这娃也可爱，“不是数学吗？我睡觉的时候是数学老师在讲课啊？” 全部哄堂大笑。 他后排的同学更是笑得上气不接下气。 我瞬间明白了，你是不是从上节课一直睡到现在了？ 小鹏不好意思了：我数学课上到最后的时候，实在是太困了，就趴桌子上了。 全班同学继续笑：老师，他一直在睡，下课也没醒。 我的天，这小鹏是有多困啊！竟然从上节课睡到现在，还是被我强行唤醒的，若不叫醒他，也不知道会睡到啥时候呢。 不过，这节课因为这个小插曲，全班的精神状态一下子变得特别好，一反往常周一综合症，上课萎靡不振的情形，变得灵动而专注。 虽然因为小鹏的事，耽搁了一两分钟，可因为整体状态好了，效果反而比往常更好。 这不正应了8—1＞8这个道理吗？
