老师招惹了谁？现在的老师为什么不受待见？有人说出一个真相，又不得不承认。不受待见有个重要原因，那就是老师只“教”少“育”。 我记得我们小时候，就是那个七八十年代，是德、智、体、美、劳等全面教育。把德放在了首位，可见其重要性。那时的老师也很受尊重。 现在老师的考核与学生的成绩挂钩，显而易见，老师为了自己的切身利益，就想办法提高学生的成绩。 要想提高学生的成绩，有的老师就会布置作业大量刷题。挤占了孩子休息活动时间。就会造成孩子的学习负担过重，有的出现厌学等问题。家长又束手无策。 老师为了提高分数，一味地灌输知识，忽视了其他方面的教育。 再说了，现在的许多年轻家长接受过高等教育，甚至比老师学历还高。还有互联网的普及，获取知识也不再稀缺。 如果老师只教而不育，那就失去教书育人的功能，如果只是单纯地传授知识，跟一般职业也就没什么区别。那么老师不受待见不是没有原因的。 有些老师认为，现在的学生打不得骂不得，家长无理取闹。老师也敢育人了。 育人不是单纯地说教打骂，就是教育引导学生树立正确的三观。 教育需要慢下来，切莫“速成”，不要以学生的成绩跟老师考核挂钩。让老师有时间陪伴学生成长，要有更多的“育”。 教育之慢，是一个“润物细无声”的过程，而不是滔滔洪水一浇了之可以取代的。 不受待见有个重要原因，那就是老师只“教”少“育，你们认同吗？