不是孩子没主见！是我们忽视了思辨力的培养

我发现没主见的孩子，旁人干嘛他就干嘛。 朋友说我吃饱了，没主见的孩子就算没吃饱也会跟着放下筷子。 同学说不喜欢英语，没主见的孩子也不用心学了，完全没有自己的计划和想法。 而且，没主见的孩子在学习上也有体现‼️ 一到写句子、写作文，就发愣了，没有思路！ 遇到思维题也是摆烂🤦🏻‍♀️ 后来我发现这不是孩子天生个性不好，而是需要家长的引导和后天的学习。 想让孩子有既有主见，也能接纳别人的建议，就要提高孩子的思辨力❗️ 💡分享一些经验干货： ✅家庭讨论会 有意识的在固定时间和孩子聊主题话题，把闲聊含金量拉高。 比如我们会固定周三晚上搞家庭辩论，平时多问孩子“为什么”，把问题交还给孩子，引导孩子多思考。 ✅思辨课程 父母太忙或者不懂怎么引导，借助专业的思辨引导很有效。 松果很喜欢的是圆桌星球思辨课，区别于传统的你说我记，孩子缺乏主动思考的机会。在圆桌星球思辨课，每个人都是平等的思考者，孩子就像参加🗣️讨论会一样。 上课讨论里，松果从一开始只说“是，不是”到现在大胆阐述自己的观点。 课堂上好的思辨氛围非常重要，圆桌课堂里这种集思广益的讨论是校内上课给不到的。 老师只是引导者，孩子们才是主角。每节课都有一个故事作为主题，每段故事小节的表达和对话都是思辨的过程。而随着故事的发展，孩子们会意识到自己理解偏差，来变换思考的角度。 在课堂里，没有打压和批评，没有谁的观点是错的。老师会鼓励孩子，用引导和教会孩子用思维工具的方式帮孩子梳理逻辑思路。 从了解故事到大胆的参与讨论，和以往在家里不一样，松果完全是一个闪光小孩。越来越敢说，越来越相信自己。课下会有写作，松果会很主动的把一堂课自己的想法写出来，逻辑和思路一次比一次清晰进步，我觉得这就是自信带来的动力。 而且圆桌星球的思辨课程涵盖了历史、社会、哲学等八大板块的内容，所有的主题都很符合孩子的兴趣方向，可以潜移默化中通识的学习到各种知识。我们偶尔也会借鉴圆桌的话题去做家庭讨论，讨论氛围很好。 感觉真正能让孩子在学习生活中越走越远的，不是只是分数，而是懂得思考、有思辨的能力！ 日常不知道如何引导的家长，建议领一下圆桌的免费体验课，专业的事情交给专业的人！