有时或许真的不需要“懂”。 当我家四岁半宝宝在看英文动画片时，边看边乐，手舞足蹈。 六岁多小侄女看到后，好奇的问我：“这是英文版吗？他能听懂吗？” 我很认真的思考了这个问题。 然后说：“他听不懂，也不需要听懂！你想想，当你们都还是小婴儿时，或刚开始学说话时，对中文又能听懂吗？能听懂多少？这也不影响你们爱看动画片，以及和大人快乐聊天呀！” 小侄女似懂非懂的和宝宝一起看动画片去了。 我的大脑并没有停止对这个问题的缠绕，因为最近我也被知识舒适圈外的领域探索时，会被卡壳，会停滞。 或许我也应该，在突破之初，不必要求一定要弄懂它，被不懂和不理解拘禁，就微笑着不断接触就足矣。 浅尝而不辄止，给自己熟悉它的时间，也给它渗透自己的时间，不论长短。