物理不好的人，笨！ 语文好的人，勤奋！ 学物理主要靠智商，学语文主要靠积累！ 物理是逻辑思维很强的一门学科，并且系统性很强，尤其是高中物理，是环环相扣的，难度步步加深，方法不对的孩子，再怎么努力也难以学明白。题做的再多，考试出做过的原题或许还行，变通一下就做不出来。这就是有些孩子，你看着学习很努力，物理成绩就是上不去的主要原因。 我在省重点高中教了20多年物理，带过非常多物理满分的孩子，也带过物理不及格的孩子，说句实话，物理90分以下，方法＞智商，因为高考物理80%考察的都是基础题和中档题，只要把以下3点做好，稳拿80！ 第一：学体系 高中物理对于“体系”是怎么要求的？什么叫有体系？就是你得能够准确说出某一章某一节的知识有几种方法几种变形几种基础解法几种技巧解法。它在你掌握的知识当中是有一席之地的。比如，运动学当中两大核心解法，一种是图像、一种是公式。而公式法当中有六个公式，四个基础公式、两个技巧公式……这才是有体系的入门。如果孩子掌握不到这种程度，首先做题就会糊里糊涂。 这也是我为什么总是强调，高中物理想学好，一定要跟着有体系的老师去学。 第二：记笔记 我在学校教了20多年，我是不查学生作业的。但是我要查学生的笔记。二者是有区别的。作业是查你的错，更多的还是一个补的思维。如果你思维定在这了，很难超脱出去。但是笔记是学的过程。 我一直有这样一个观点，学习就是要“听、抄、懂、会、熟”。上课听了，不算懂、题做对了也不算懂，得是你能说的和老师说的一字不差那才算是真的会了。 第二：学题型 大部分孩子对于高中物理这个学科的理解还停留在做题上。只知道这道题做对了、那道题做错了，这个类型的题我做对了、那个类型的题我做错了……如果孩子是停留在这个层面上的，那很难做到“活学活用”。 很多孩子学的非常表面其实不能怪学生，还是老师讲的深度不够，没把核心的东西教出来。 如何才能提升，把知识点串联起来，形成体系？我在教学中一直强调，高中物理就3大体系，8大口诀、26个题型、44个技巧，学生按照我教的，思维体系化、解题过程化，自然能突破瓶颈期。 最后，我将自己20多年的教学经验，整理到了80个小时的陪跑营里面。想知道如何正确提升成绩，留下“殷老师求解”告诉我！