列一列我家四年级、六年级孩子的一天，看看忙碌不忙碌：

睡到自然醒并吃完早餐后，两兄弟上午10点半参加了长三角（国际）青少年科创节的线上赛，哎惨不忍睹，压根没准备（周六晚我做自驱力课的直播忙了一晚，哥哥弟弟去爷爷奶奶家）。一是展板忘记在打印店里没去取（😂），二是忘了线上腾讯会议参赛是可以共享PPT，结果评委都看不清楚我们的作品，三是很慌乱啊，电路板没保存好掉了，移动的时候整个门被我摔了，哥哥可怜兮兮赶紧用电熔胶枪焊接起来。

哥哥弟弟在错乱百出的情况下完成了整个答辩，表现好的地方是介绍自己的作品起来还是落落大方的，答辩也很到位，但是……技术失败这个硬伤，估计参赛也就黄了吧。昨晚赛先生的班主任提醒我们要准备，我因为要直播讲课顾不上，直接说不准备了直接上，所以一切发生都是合理的。。。孩子们因为已经接触过太多比赛，各种意外都遇到过，整体心态很好，得与失看得很淡，所以比赛完就去忙自己的事情了。

弄完比赛11点半，一家人中午简单吃披萨，玩了下游戏，聊了会天。

下午，弟弟呢就去上数学课了，我们一周还有一次线下课，其他基本上都是网课/自学了。因为上周打比赛调课的原因，他这周日比较惨，要从早学到晚（14:30-17:00；18:00-21:00），晚上只能吃面包，我说一来一回广州可堵车了，你就带面包牛奶自己找地方吃一顿吧，我给你准备个20块钱，去楼下7/11买吃的，你自己看着办😂。弟弟乖巧点头。

哥哥就是打C++的USACO-全美信息学奥林匹克竞赛的月赛，1点到5点，把自己关在房间整整四个小时。这是他第一次打这个比赛，听说难度还是很大，他做不太出来，可能起点还是要CSP-S的水平，但我说这个是积分赛，可以从现在一直打二十年，所以你就从现在开始，好好以赛促学去检验自己的水平就好了。

我旁观下来，USACO比CSP要友好一点，CSP一年只打一次，而USACO是一年四场，晋级模式只看自己的得分，不跟别人比排名，还是比较友好的。

然后这会儿哥哥也去上课了，6-9点的课，5点就得出门，相当于刚打完比赛就拿着面包牛奶去上课了，因为广州太堵车，路程要1个小时才不迟到。他这学期开始学初联课程了，像有理数、整式、因式分解这些，广州六年级学有余力的孩子，基本上我认识的也都上初中内容了，不是提前学数学和物理，就是上初联，看大家的小学知识点掌握程度。提前学初中数学物理用洋葱和高思也够用，初联和自招没办法，得跟老师学。

今天有重点高中的面向初二、初三孩子的选拔考试，应该是属于自招一类的考试，看各个初中群大家都在互相打气呐喊，家长也挺紧张。

对于上了高年级的孩子来说，时间的合理分配确实变得越来越重要。每一门学科的进展、每一次考试的准备，都需要提前规划和有条理地分配时间。随着学习任务的增多，孩子们的自我管理能力和时间管理能力也变得愈加重要，当然，还有一点相当重要，就是孩子自己本身是想学的。

我家因为学习动力在多年的引导和孵化下，已经比较足了，所以他们愿意去做这样子的调整。

今天如果没有上午和下午的比赛，哥哥其实上午是去少年宫参加编程集训，弟弟就在家自学/玩耍/写作业/出去玩，下午哥哥弟弟还是自学/玩耍/写作业/出去玩，晚上哥哥弟弟再去线下上课，5点出发，9点归家。

在学习兴趣这件事情上，家长是逼不了的，只能培育，然后孩子要能吃得了苦，愿意主动去接受变化和调整，学习目标感的建立很重要。这都是我在过去几年一直在做的事情，感觉总算开了点小花花，他们衔接初中的学业应该问题都不大。