网传成都市石室成飞中学设“学霸就餐区”，我看到这张照片以为是假的、P上去的，没当回事。被证实并且学校发了“情况说明”后，我当然信了，作为老教育工作者，我掉下了泪，为这些可怜的孩子们，为未来…… 看了该校的“情况说明”后，我很不认同。我评论说：极不诚恳，如此做法为什么不追责？！一位曾担任过教育局长的资深教育人士说：王先生呀，追责有用吗？他的问是反问，答案自在其中了。我当然知道没用，或者用处不大，我回复：没用，只能治下也解解气，各级各类学校不能这样想起一出是一出，为所欲为呀。他说：这就是教育最大的问题——人分三六九等，教育就是培养你无限竞争做人上人、做能欺负人的人。我无语了。 一位了解我的资深记者半开玩笑地说：请发言人发个言批评教育一下？[呲牙][碰拳]我也半开玩笑回：喳，小的速办[碰拳][碰拳]。 玩笑归玩笑，说正经的，我要严肃批评这个“情况说明”。首先从内容上说，人非圣贤孰能无过，这过无非两种，一种是新生事物难免走偏，这当然可原谅；另一种是违反常识性的，属不可原谅，这所学校所犯的错误当属这类。延续几千年的“有教无类”的优良教育传统，早已经镌刻在每一个教育人心中，时至今日还有如此行为，当然不能令人容忍。更不能令人容忍的是，在全国上下加快建设教育强国的背景下，而教育强国标志的“六力”中首力就是思政引领力，请问学校就是如此“引领”的？完全是对教育公平公正的亵渎，与教育强国建设背道而驰。 从形式上说，这个“情况说明”也过于轻描淡写。一般来说，“情况说明”这样没有具体内容的标题用于中性的、没有什么太了不得的事情，而此事的性质和发生的背景前文已述，不能如此淡化。至于该说明行文用词之不妥，语气语感之随意不一一赘述。 不是上纲上线，是如此恶劣的教育行为就在纲线上，桩桩件件不能总这样不了了之呀。那么，如果让你写该怎样写呢？（图片来源于网络）