怎么判断一个孩子有没有数学天赋？
没准这孩子真有天赋，你再试试要还能用这么扯淡的方式算对了，以后高低是个小韦神。
各+2变成15-10，或者各-3变成10-5，这是小学会教的方法，如果幼儿园没学过自己能想到，那好歹算有点天赋。不过真正有天赋的数学神童，五六岁做的题目一般成年人已经做不明白了[哭着笑]
一脸懵逼的进来，一脸懵逼的出去
听大人们说我五岁那会儿特别会算数，一千以内加减法秒答，而且我有一套自创的计算方法，大人们听都没听过。然后上了小学，学了一加一等于二，全忘光了[哭笑不得]
大智若愚，这个孩子不但数学好，政治也好
10往前数3为啥会等于5
[狗头]我上初中的时候，算电流电阻，发下试卷对答案，明明答案对了，老师却只给了我一分!仔细一看，嗯，3*300=600，600除3等于300。答案就是300。[裂开][微笑]
先判断你自己有没有数学天赋，再判断孩子是不是亲生的。
10往前数3是5[裂开]果然天才就是错卦错断也能算对
13-3-5=5
再加一个9
这还要判断？99.9％没有，正确率99.99％[得瑟]
就问你对不对…
有天赋，别的小孩还在掰手指，他已经在用图解了
13变成位数跟被减数一样的，需要加5，所以10反向再数5。思路很对，妈妈没理解她的思路。
这踏马直接算就行，还越弄越复杂。这算法三岁用用还没什么说的，六岁还这样算？
如果需要判断，那就是没天赋
正常人研究不了数学，你来给我讲讲一加一为什么等于二，平行线又如何相交
这不是孩子，孩子都是年轻人，年轻人不讲5的，
有其父必有其子
逗你玩而已，这个小孩计算早就入门了，嫌你烦
你管她往前数了几，反正最后算对了就得了
我在那个年纪，先数脚趾，再数手指，超过20就不会算了[抠鼻][抠鼻]
8+2+3
有天赋的6岁至少看中学数学了
数学天赋不用试，如果有接触到数学就展现出来了，跟怪胎一样，如果没有怎么试都没用
甭管人家咋算的，你就说对没对吧[得瑟]
没看明白，10再往前数3怎么得到5的？
9876，四个数
你就说结果对不对吧[哭笑不得]
看好ip是香港
我觉得这丫头有中双色球一等奖的天赋。
10往前数3？那也不等于5啊？
简介：感谢大家的关注
没准这孩子真有天赋，你再试试要还能用这么扯淡的方式算对了，以后高低是个小韦神。
各+2变成15-10，或者各-3变成10-5，这是小学会教的方法，如果幼儿园没学过自己能想到，那好歹算有点天赋。不过真正有天赋的数学神童，五六岁做的题目一般成年人已经做不明白了[哭着笑]
一脸懵逼的进来，一脸懵逼的出去
听大人们说我五岁那会儿特别会算数，一千以内加减法秒答，而且我有一套自创的计算方法，大人们听都没听过。然后上了小学，学了一加一等于二，全忘光了[哭笑不得]
大智若愚，这个孩子不但数学好，政治也好
10往前数3为啥会等于5
[狗头]我上初中的时候，算电流电阻，发下试卷对答案，明明答案对了，老师却只给了我一分!仔细一看，嗯，3*300=600，600除3等于300。答案就是300。[裂开][微笑]
先判断你自己有没有数学天赋，再判断孩子是不是亲生的。
10往前数3是5[裂开]果然天才就是错卦错断也能算对
13-3-5=5
再加一个9
这还要判断？99.9％没有，正确率99.99％[得瑟]
就问你对不对…
有天赋，别的小孩还在掰手指，他已经在用图解了
13变成位数跟被减数一样的，需要加5，所以10反向再数5。思路很对，妈妈没理解她的思路。
这踏马直接算就行，还越弄越复杂。这算法三岁用用还没什么说的，六岁还这样算？
如果需要判断，那就是没天赋
正常人研究不了数学，你来给我讲讲一加一为什么等于二，平行线又如何相交
这不是孩子，孩子都是年轻人，年轻人不讲5的，
有其父必有其子
逗你玩而已，这个小孩计算早就入门了，嫌你烦
你管她往前数了几，反正最后算对了就得了
我在那个年纪，先数脚趾，再数手指，超过20就不会算了[抠鼻][抠鼻]
8+2+3
有天赋的6岁至少看中学数学了
数学天赋不用试，如果有接触到数学就展现出来了，跟怪胎一样，如果没有怎么试都没用
甭管人家咋算的，你就说对没对吧[得瑟]
没看明白，10再往前数3怎么得到5的？
9876，四个数
你就说结果对不对吧[哭笑不得]
看好ip是香港
我觉得这丫头有中双色球一等奖的天赋。
10往前数3？那也不等于5啊？