有些老师让成绩差的学生坐最后一排，说是不打扰其他人就行，这种现象你怎么看？ 一个没有办法的办法。 师者，传道授业解惑也。在生活中，老师的能力往往是被高估的。有过当家长经验的人，应该会发现，有些孩子成长到一定年龄之后，父母是根本管不了的。这种教育的无力感，往往是多方面的原因造成的，但结果就是，没有办法对于孩子进行约束，人家想干啥就干啥。 迷茫的家长们，往往对老师有着谜之信心，认为自己管不了的孩子，老师可以管，孩子不听自己的话，但是会听老师的话。实在是想多了，两个甚至更多的家长教育一个孩子，尚且感觉左支右绌，一个老师要管理几十个孩子，他无法做到对每一个孩子负责，很多时候都是依靠孩子的惯性。 如果家长教导的不错，孩子有比较好的学习习惯，老师就能省心了；如果孩子本人压根就没有学习意愿，那么老师也是无可奈何。老师的最大作用，往往是对于中间层孩子的影响，一个孩子可能原本不喜欢某个学科，但是因为喜欢这科的老师进而喜欢上这个学科，这就是正面激励。老师的作用就是激发中间层孩子的积极性，让他们进入一个学习的正循环。 除此之外，老师还有一个任务，就是完成教学任务，带出好的成绩。所以，他们的精力主要就花费在了好学生、中等生身上，前者需要给予充分的支持，后者要给予积极的引导，至于差生，只能说你不添乱就好。 上课说话，做各种小动作显然就会影响到整个教学质量，如果要管教，一来效果不大，二来耽误教学进程，控制在合理范围之内，对于老师们来说，就是一个还不错的选择。