1924年，蒋介石对黄埔军校的学员进行考核，结束后他点评一人＂不堪大用＂。可老蒋没想到的是，这人在31年后，竟身列于＂新中国十大元帅＂。 1924年的中国，军阀混战、列强环伺，整个国家陷入了四分五裂的状态，孙中山深知要想实现国家统一、民族复兴的目标，必须拥有一支现代化的革命军队。 为此，他积极寻求外部支持，最终获得了苏联的援助，决定在广州创办陆军军官学校。这所学校后来被称为黄埔军校，因为它坐落在广州的黄埔岛上。 黄埔军校的创办，在当时可以说是一个划时代的事件。这不仅仅是一所普通的军事学校，更是一个培养革命军事人才的重要基地。 孙中山为这所学校定下了明确的办学方针：既要学习现代军事知识，又要培养革命精神。他希望通过这样的方式，为中国革命培养出一批既懂军事又有理想的革命军人。 在学校筹备期间，蒋介石被任命为黄埔军校的第一任校长。这个任命背后有着深层的考虑：蒋介石不仅在日本陆军士官学校学习过，还有着丰富的军事实践经验。 更重要的是，蒋介石与孙中山有着密切的关系，是孙中山最信任的人之一。这样的身份和背景，使他成为了最适合的人选。 黄埔军校的招生，从一开始就受到了全国各地青年的广泛关注。第一期招生就收到了数千份申请，最终录取了五百多名学员。 招生标准非常严格，除了要求应试者年龄在16至25岁之间，还必须具备高小以上的文化程度。考试内容包括了政治理论、文化知识和体能测试等多个方面。 在当时的中国，这样的招生标准可以说是相当高的。但正是这样严格的标准，为黄埔军校吸引了一大批优秀的青年才俊。 这些来自全国各地的年轻人，背景各不相同：有的是农民的子弟，有的来自知识分子家庭，还有的是在外求学归来的学生。但他们都有一个共同点：渴望通过军事学习来报效国家。 黄埔军校的教育体系也是独具特色。除了军事训练外，还开设了政治课程，这在当时的军事院校中是很少见的。 教官队伍中既有中国的军事专家，也有苏联的军事顾问。这样的配置确保了学员们能够学习到最先进的军事理论和实战经验。 为了保证教学质量，学校采取了严格的考核制度。每个学员都要经过定期的考评，内容包括军事技能、政治理论、体能等各个方面。 这种严格的考核制度，不仅确保了教学质量，也为日后选拔和培养军事人才提供了重要依据。正是在这样的背景下，蒋介石开始了他对学员的个人考核。 在黄埔军校众多学员中，有一位来自山西五台的青年格外引人注目，他就是徐向前。作为一个出身于传统农村的知识青年，徐向前的求学之路充满了坎坷。 最初，他在家乡的私塾接受传统教育，后来进入了阎锡山创办的新式学堂。这段经历为他打开了认识世界的新视角，也让他对军事教育产生了浓厚的兴趣。 在担任了一年小学教员后，徐向前得知黄埔军校在广州招生的消息。怀着报效国家的理想，他从山西赶到广州，成功通过了入学考试。 作为黄埔军校第一期的学员，徐向前展现出了优秀的学习能力和过人的军事才能。 面谈是蒋介石了解学员的例行程序，却因为一个意料之外的原因变得十分尴尬。当时的中国，还没有统一的国语教育，各地方言差异巨大。 蒋介石说着浙江话，而徐向前则操着山西口音。 徐向前生性沉稳，不善言辞，再加上面对校长时的自然拘谨，显得格外沉默。整个谈话过程中，他的回答多是简短的应答。 在谈话结束后，蒋介石在评语中写下了＂不堪大用＂四个字。这个评价不仅影响了徐向前在军校期间的发展，更在日后成为了一个历史性的误判。 实际上，徐向前的军事才能远非一次谈话所能评判。在课堂上，他专注认真，在军事训练中，他刻苦用功，展现出了扎实的军事素养。 从黄埔军校毕业后，徐向前在深入了解中国的社会现实和革命形势后，他做出了自己的选择，投身到了工农革命军的队伍中。 在革命战争年代，徐向前从指挥小规模战斗到领导大型战役，他的军事指挥能力得到了充分的展现。 特别是在大革命失败后，徐向前参与领导了著名的百色起义。这次起义不仅建立了右江苏维埃政府，还为中国革命探索出了一条新的道路。 在长征途中，徐向前担任了红军先遣队的重要职务。面对国民党军队的围追堵截，他率领部队多次突破重围，表现出了非凡的军事智慧。 在多次重要战役中，徐向前指挥的部队都给予了国民党军队沉重打击。 相比之下，另一位黄埔军校的学生胡宗南的表现则大相径庭。胡宗南在军校时就善于表现，经常刻意制造和校长蒋介石偶遇的机会。 这种做法确实让他获得了蒋介石的青睐，但在实际的军事行动中，他的表现却差强人意。多次重大战役的失利，让他逐渐被贴上了＂饭桶将军＂的标签。 1955年，在新中国成立后不久，徐向前被授予了元帅军衔，成为了新中国十大元帅之一。这个结果，与31年前蒋介石的评价形成了鲜明的对比。