很多人不理解现在的学校管理为什么变得这么复杂这么累。 做教师，不就是上好课教好学生，怎么这个检查那个评比，大家都很忙很累，一点儿成就感都没有。 我参加工作后遇到一位老领导，他说话很朴实。他谈起原来在学校做校长，那时学校都不大，十多个教师，平行班级最多两个，没有什么竞争。 学期之初，李校长把课一分，让大家说说有什么意见。他分课公平，也根据每位教师的特点，别人一般挑不出毛病。有时说两句也没有什么作用，班级都在那里，你少干了别人就多干，大家都看着。 分完课，他就开始发表重要的讲话，一般一个学期就讲两次，开学一次，学期结束一次。 开学这次，很简洁。说我们都得好好干，这些都是村里的娃，教不好我们出校门遇到了村里的父老乡亲，张不开嘴。如果谁在全镇成绩垫了底，学期结束我们就去谁家里吃饭。 请客吃饭大家都没有意见，但是请吃饭的理由让人太没有面子。大家都暗自使劲。 校长也带班带课，然后大家各人干各人的。那时上级检查也少，到了学期全镇统一考试，比一比成绩。我印象中那所学校没有教师因为成绩不好请过客。 现在不要说家校关系，就是学校管理中的矛盾也变得复杂起来，教育管理有点儿像“兵法”。越来越让人回忆过去简单而美好的学校管理。