在教育界心理正常、人格健全的老师都不敢当领导，他们有自知之明，觉得自己能力不够，当了领导会自取其辱，坏了自己形象。于是根据论资排辈，最后是坏人当上领导。坏人不怕丢脸，脸皮厚心肠黑，只要有好处就肆无顾忌的上，于是学校就没落了。从心理学分析坏人都想当领导。一位老教师提过，找一位真正善于当领导的老师是很难的。难度不亚于一个国家出现一个爱因斯坦。一所学校出现一位善于领导的老师相当于一个国家出现一位爱因斯坦，说得夸张点是千年一遇的事。这犹如数学上的分形几何，整体和局部自相似。我取得了一番教学成就，但学校叫我当主管教学副校长我就不敢。我觉得自己有学术能力没有领导能力。说得坦白点幽默点搞笑点是理论的巨人行动的矮子，我是空谈误校没有实干兴邦。