八省联考的数学题如期而至，看着第八题，貌似复杂其实一点也不简单。时常刷题的朋友都清楚，碰到不会做的题目最好的方法就是“连蒙带猜”。在考场上，看到这样的题，一般会想到是考查函数含参数问题，结合图像，利用分类讨论思想，估计费点力气，应该可以做出来。 从知识考查层面来说，这道题应该是很不错的题目，有深度，有思想，有区分度。而恰恰是如此的小压轴好题却被最无脑的方法破解出来。正所谓，高手也怕“王八拳”。乱拳也能打死老师傅。 数学考题，必须是有明确的考查方向的，而不是用“投机耍滑”的方法弄出答案来的。利用技巧性的方法解答有违出题者的本意。如果把这道题改成填空题，那考查的功能就真正体现出来了。 数学题，不管简单还是难，既然出了考题，就是希望通过这道考题去考查学生的相关知识掌握得怎么样，会不会运用。而尽量避免可以利用“投机取巧”的方法去找出答案。 当然，如果题目本意就是考一些技巧性的解题方法，也并无不可。但我想，这道单项选择最后一道题，肯定不是为了靠蒙就能轻而易举找出答案来，这道题考查的肯定是含参数的函数问题，需要分类讨论等数学思想。 这次的八省联考，透露一些信息，19题新定义的题目也并非一定要考新定义的题目。因为像2024年19题，基本就是摆设，没多少人能得分。很多学生估计也懒得去看，平时课堂，估计很多老师也不会花力气去研究这样的题目。 而之前传出的解答题可能出六道，这个想法估计不可能了，刚改成5道大题，又改回6道大题，那不就是瞎折腾吗，不过也回应了一些呼声，6道大题是不可能的，5道大题都设置3问，增加得分率，降低难度。 总的来说，这份卷子的的确确是一份相当优秀的试卷，但我们也没必要在这份试卷浪费太多的精力去揣摩6月份的出题方向。它就是一份正常普通的试卷。让学生去做一下，查漏补缺，巩固知识，拓展思维。