外孙女数学考了90分，姥姥问她：“那10分是怎么丢的？”外孙女说：“一斤猪肉3元，10斤猪肉多少钱？我就答30元。”老师说：“不对， 叫我仔细审题”。姥姥想了很久，最后说：“是30元啊！怎么就不对呢？” 姥姥皱着眉头，嘴里念叨着：“这咋就不对呢？姥姥我也想不明白。算了算了，咱这十分不要了。”外孙女听姥姥这么说，有点着急：“姥姥，那可不行呀，十分呢，不少了。”姥姥摸摸外孙女的头说：“那你说说，这到底咋就不对呢？姥姥是真整不明白。” 外孙女噘着嘴说：“我也不知道呀，老师光说让仔细审题，可我也不知道该审啥呀。”姥姥叹了口气：“这老师也不把话说明白，就光说不对。这可咋办呢？要不咱去问问你同学？”外孙女摇摇头：“我问了，他们也不知道。” 于是姥姥就想着发到网上来问问，这道题到底该怎么做？有懂的吗？
3*10=30，以前教学就是这样，我物理不好就是因为老师过于强调顺序，我看结果都一样，老师也不解释，最后莫名其妙，然后成绩越来越不好。英语也是，刚师范毕业的大学生，初中我刚接触英语，上来就说英语口语教学，让小学没有学过英语的要自己抓紧学习，也不告诉应该怎么学，什么时候听磁带，连作业都听不懂留的是什么。您倒是你告诉我放学应该背单词，怎么背呀。
这种情况就别再逼孩子了，是什么都一样！！爱咋咋地吧！当初我家宝贝上小学，老师反复强调所谓的乘数和被乘数，孩子一直迷迷瞪瞪的，我非常放松的告诉她，不懂就算了吧，这么矫情的小问题，高考根本就不会考虑的！！我家宝宝高分入985大学，根本就和这些东西无关
老师是做生意的，十斤猪肉讲讲价有可能二十七八块就买下了[并不简单][并不简单]
谁知道呢？也许强调的是10个3元吧，乘式顺序颠倒了。
应该是15元，那五斤送给老师就对了
单价×数量=总价，单价到这题的单位就是元/斤。可能用物理公式更好解释，V=S/T，小学老师怎么要求的，我不记得了，大概是单位问题。
老师的标准答案是3X 10 = 30。你变成10 x3 = 30当然错了。为什么必须3x10，我也不知道，去问老师。
应用题的列式要根据乘法的意义去列，比如此题，应该是求10个3元是多少元？列式为3X10=30（元）。如果是：平均每份猪肉10斤，这样的三份猪肉多少斤？那列式就是：10X3二30（斤）。乘法的交换律只是对计算时候而言的，并不是针对应用题的列式而言的。家长普遍都不理解这一点。
现在小孩自己真教不了，前几天在吃饭聊天时有个朋友也在吐槽，自己俩夫妻本科，他女儿也读小学，也是有道题目他们感觉做对的，老师说错了，他就把那道题发在他大学同学群里，结果没有一个人做出老师的答案[捂脸哭]
现在的教学、老师都是一群误人子弟，净瞎扯
老师她爹是卖猪肉的，三元一斤的猪肉，十斤她爹能卖出四十多呢，你猜，她爹是咋做到的……
一斤等于十两，一两等于十钱，十斤等于一百两等于一千钱！
老师有问题，应前后统一才对。前一句是1斤猪肉3元，体现的是价格，后面的应是总价，“钱”应该理解为货币而不是重量的计量单位。所以10斤猪肉应是30元，而不是1000钱。老师这样就拓展小学生的数学思维？这可是考数学啊！
3x10
应该是学习阶段要求，应用题要求顺序，几个数相加就写几乘几，带单位的在前面，过了这个学习阶段应该就不要求这样了，只要求单位不带错就行。
有3元一斤的猪肉吗[滑稽笑]
表述：3元x10=30（元）才对。
这那个混蛋出的题
骗回复的吗？10斤×3元/斤=30元。答：10斤猪肉30元钱
3✕10=30（元） 这样才对
一斤3元10斤30元 老师们怎么看 数学老师：没问题👌 物理老师：怎么证明正好10斤呢？就没有绝对的10斤。 语文老师：可以通过语言的艺术10斤可以是29 也可以是28
一斤十两，一两十钱
恶心得要死，肯定是30 元的，如果一定要错，那么要把 10×3 改为 3×10，但无论是 10×3 还是 3×10 这 都没错，因为没有规定，而且也不影响结果。
本来是对的，硬打个叉放网上骗回帖
思维题哦！一斤3元，十斤优惠价26到28元。
请把老师姓名，学校地址发出来[AK47]
一千钱
十斤乘以每元三斤，10斤X（3元/斤）=30元。谁前谁后一样消掉“斤”
你们都没审清题目，人家问的是：10斤是多少钱？不是元，答案应该是：1000钱。这出题老师没人性，这是个脑筋急转弯题。
题目是问多少钱，而不是多少元？
吹毛求疵
问的是多少钱而不是多少元
就是天王老子来了，他也是30元。
10x3元/斤=30元
这老师撤蛋
绕口令式无用题，干脆说脑筋急转弯不得了
问题是问你10斤猪肉多少钱，又没问你多少元，
28元，老板看你买得多，给优惠了2元，你要说27，那也不是不行[抠鼻]
中国小学做题应该是3（元）×10（斤）=30（元），然后等上了大学发现推荐做法（欧美思维）是 10（斤）*3（元）=30（元）
这样的题目是让中国的孩子都钻牛角尖吗？
这个题目，老师有点吹毛求疵了，10ⅹ3与3x10这两个列式应该都是正确的，因为因数位置的交换并不影响计算的值，至于结果的单位是由题意决定的，而不是由因数的位置决定的(好象现在的小学教材并没有过分强调乘数和被乘数)
10斤×3元／斤=30元 或：3×10=30（元）
错了买十斤怎么也得打折
非要较真的话，3*10=30元才对。3是单价，10是数量。
旧时中国的计量单位中，一斤等于十六两。每个一两等于十钱。因此，一斤（十六两）等于一百六十钱。十斤=1600钱。（但此题有点误导性，前面设定一斤为3元货币衡值，后以过去式重量谐音计算，教坏脑！）
一斤猪肉3元，那我买十斤猪肉老板怎么说也得给我少点啊，所以十斤猪肉是28元
100钱=1斤，10斤等于1000钱
那里的猪肉一斤三元
看了那么多回复，说句得罪的话，好像现在好多家长都是小学没毕业！ 看题，这题标题是拓展题，就要有拓展的想法。 应该肯定的是，老师是对的！ 试问:“1斤猪肉3元=每斤猪肉3元”吗？
单位
可能10斤就得批发价了
这样的问题是老师小题大做 毫无意义。
你家猪肉3元，世上就没有3元的猪肉，一群猪脑子。
老师说多少钱就多少钱[得戚]
这老师不合格，有话直说
孩子的做法是对的，后边元加了括号，就没问题，乘法算式无所谓前后。如果不加括号，就应该是3元✖️10＝30元。孩子的做法也可以理解为10✖️3元＝30元。数学应用题结果要求单位加括号意义就在这里。
注水猪？
你想对也是可以的，你可以私聊老师。不是思维拓展题吗？
1斤是10两，1两是10钱。1斤等于100钱，10斤猪肉等于1000钱。
老师和出题的都他妈妈有病！
1000钱
十斤猪肉一千钱。
十斤1000钱
吃太饱了
呆子老师教学，迷茫呆子一片片。
豆是扯犊子的题
是问十斤猪肉多少钱，不是问多少元！明白这是脑筋急转弯
哗众取宠 这个元字一看就不是小学生写的
你叫老师去菜市场买猪肉。[得瑟]
（一斤)猪肉三元，（十斤)猪肉还是三元。
300钱
一斤16钱，十斤160钱
正确答案应该小于30元，要么是29元或者28元或者27元……都对，因为一斤猪肉3元，买10斤肉卖主总会给买主便宜1-2-3元不等。
学霸会去教小学吗？当学生笨，当老师也一样。
我就没听说过一斤猪肉可以3元的
乘法没有先后顺序可以换位置的啊，这脑残货老师是猪投胎的，十斤乘以每斤三块或者三块每斤乘以十斤有啥区别啊。这只有母的数学老师才会披错，因为母的蠢货不会理科
一斤猪肉3元=10两=100钱， 10斤猪肉=100两=1000钱
1斤10两，1两10钱，30斤=30x10x10=3000钱
谁卖猪肉三块钱一斤，这肯定是病猪肉或僵尸肉，买了十斤可以直接举报了，最后举报获奖1000元
狗屁烂题
他强任他强清风拂山岗，他横由他横明月照大江。他自狠来他自恶，我自一口真气足！
老师家卖猪肉的用的鬼秤十斤能秤出十三斤
哪里有3元一斤的猪肉？给我来两头猪！
这老师疯了，这老师父亲卖猪肉的，汉制一两是现在的15.625克，一斤是16两，汉制一斤是250克，结合3元一斤，这老师想着给父亲增收，于是想现在10斤猪肉要卖60元，而不是30元。所以老师认为学生是错的。[捂脸哭]
得数是什么单位，相应的数字要在前，小学就这么学的
这是没事找事型，只要是乘除法，有乘法交换律在，哪个放在哪个位置有必要吗？
有病7
耶稣来了也是30元，我说的。
老师没搞懂逻辑只能打❌，数量乘以单价得总价，只要逻辑是对的就好了，毒害祖国的花朵
迟早教育被带偏
瘪犊子！
感觉问题应该是10斤×3=30斤与3元×10=30元之间的关系。
1000钱
3÷1X10二30
说那么多没意思，问问老师他去买猪肉是给30还是20或者40，给20看看杀猪的拿刀追他不，烦人
10斤猪肉小于30元，买那么多肉肯定是要讲价的啊…
所谓的规定是不是王八的屁股一一一龟腚！
应该是10×（1×3元）=30元这样的吧
你们要仔细审题，明明白白写了是思维拓展题，不要老在数学规则里纠缠，3块钱一斤，10斤就要问老板有没有优惠，老板如果说没有，就要问你这肉保熟吗？然后拿起刀一刀剁下去，切5斤走人。
一斤猪肉3元，这个条件是个坑，没有用，1斤=10两=100钱，所以10斤肉1000钱