他叫彭帮怀，“毒教材”吹哨第一人，在教材纠错苦缠14年，22场官司，一次都没有赢过，但仍旧初心不改，被誉为教科书的守护者，更是我们心中的英雄。 “教材怎么能出错呢？那可是要教学生的，错误的知识一旦被学生记住就很难改变了。”面对记者的提问，彭帮怀答道。 “你的纠错之路，一走就是十年，许多人都说你是在炒作，这个你是什么看法？” 听到这个问题他并不意外，“谁炒作能连续十年？他们想说就随他们说吧，我只求问心无愧。” “我现在的职称还只是中级教师，若不是纠错十年我的职称至少是副高级的，公道自在人心。” 十年来，他用自己“毒辣”的眼光，从多家出版社发行的教材中，找出了几百处错误。 这条并不是一帆风顺的，偶然间发现学生标点符号错误使用，他将错处标志了出来，谁曾想孩子不仅没有改正，还振振有词道，课本中就是这样写的。 甚至开始有学生家长质疑他的专业性，那时候他在校外办了一个作文培训班，事情一出，纷纷有学生家长来找他退费。 这让他百思不得其解，在找过国家公布的权威资料之后发现并不是规则改变了自己不知道，而是学生课本上的标点符号的使用就是错误的。 他是一个打破砂锅问到底的人，他利用闲暇时间开始阅读各大出版社发现的学生课本，发现不仅仅是标点符号出现了错误，就连一些词语的使用都出现了错误。 连教材都出错，学生怎么会学好呢，他开始了自己的漫长修正道路。 在发现标点符号出现错的时候，他不仅仅是翻阅了相关的资料证明，还向专家请教进行确认，在得到多方面的肯定之后，他向出版社提出了自己的发现。 可是寄出去的邮件大都石沉大海，有回应的是在踢皮球，走投无路的他，开始向“央视3·15”投诉，有了国家的参与很快就有出版社进行回应。 记者很快就找上了出版社进行采访，然而他们并没有承认自己出版的图书存在错误。 “我们在收到消息的时候就开始查找这方面的有关问题，还请教了北京的专家，根据北京专家说的出版社标点符号符合规范，是可以使用的。” 尽管他们口头上并不承认自己存在错误，但是却在背后偷偷修改了几十处错处，但是还有一大部分没有进行修改。 见通过这种方式都起不到很大的作用，他研究生读的是法学，他开始走法律方式来进行抗争。 然而每场官司都以“败诉”结束，这依旧抵挡不住他前进的道路，随着舆论关注度越来越高，越来越多的教师都加入了他的队伍。 越来越多的人都重视了起来教材质量问题，彭帮怀用自己“小小的声音”引起了社会上“巨大的反响”。 信息来源： 《为给教材纠错，他打了10年官司 “纠错教师”彭帮怀：已经没有回头路》——民主与法制时报
