美女邻居儿子读初二，期末考试成绩又下降了！她说她从来没有放松过孩子的学习，反而是太在乎了，结果是弄巧成拙揠苗助长。 她老大是个女儿，那时候并没有现在这样重视孩子的学习，女儿小学的成绩在班上一直在十名左右，到了初中反而不断进步，现就读于杭州一所非常不错的高中。对这个儿子，她和孩子的爸爸没有少操心。从小就让他到补习班补课，小学就背完了初中语文要求背诵的古诗文，各科成绩也还不错。此外他还了学了小提琴，书法…… 可是，到了初中，孩子再也不想上补习班了。即使强迫他去，也没有什么效果。尤其是上课时也总是游离于课堂之外，要么心不在焉，要么跟别人说话，或者做一些与课堂学习毫无关系的事，或者上这门学科去补另外一门学科的作业……经常被老师提醒甚至让老师感到反感。 首先掉队的是数学，初中数学120分，他从来90多，掉到80多，70多，现在动不动四五十分。然后是科学，150分，考不到及格分90。老师的反映都是上课心不在焉，不知道他在干嘛。家长想有针对性的补一下数学和科学，他坚决不参加。语文老师说他古诗文背诵默写完全不用操心，但是他最薄弱的文言文，一方面说没有学好，另一方面学习文言文的时候他比学习其他内容更不认真。学习其他内容时，他比一般孩子知道的多一些，偶尔可以出一下风头，但是文言文不是他的长项，他完全不听。每节课每个学科的老师为了让他端正态度，总要耽搁几次。 最后老师们的结论是，他小学就开始提前学了初中的一些东西，好多东西一知半解，现在开始厌学了。不仅是文化课，就是小提琴也是这样，老乡说小提琴他已经通过了九级，现在就是不愿意参加十级考试。 在老师们接触过的孩子中，这样的孩子还真的不少。他们不是没有学习能力，而是完全没有学习兴趣。他们的兴趣仿佛已经被耗尽了！任凭老师怎么调动都无济于事。现在，为了不让孩子输在起跑线上，不少家长都是让孩子提前学习，老师课堂讲授的内容好多孩子已经提前学习了，他们的注意力就可能变得不够集中了。当然，也有一些孩子能始终保持良好的学习习惯，对学习有兴趣，会主动挑战更难的学习目标。他们会从同学中脱颖而出。只是，不是每个孩子都能把学习当作乐趣，用同一种方式培养孩子并不能得到一样的回报。