深圳南山某小学期末考试题，是国內众多病态式教育的一个缩影，出的题目恐怕只有出题者自己搞得清，批改作业的老师如果没有答案，恐怕连自己都弄不清对错。现在国内病态式教育搞得老师累，家长累，学生更累。尽管我们一再倡导减轻学生负担，可我们总是充耳不闻，加重负担可不仅仅是多布置作业，多补课，多叫家长参与这么简单。如今在难度上又更上一层，难得连家长都看不懂也做不来，累来累去还是学生们。一帮小学生在冥思苦想高中题目，看似超前教育，实则是把学生一个个逼成了缺乏独立思考能力的机械手。现在全世界只有中国的学生和家长是最累的，可即便这样，我们仍然培养不了几个著名科学家，更培养不了几个诺贝尔奖，对这种苦，这种累就是一种嘲讽。盘点近年来教育方面奇奇怪怪的病态式作法，令人作呕。   一，累家长，建微信群要求家长在群里发晚上孩子们复习状况，要有视频为证，还要建立打卡制度。感觉之前没有智能手机时代我们都在瞎读书，老师在瞎教书。老师布置作业在家里面晚上学习，是有这么回事，但也要家长参与。自己白天交的不够，还要家长也参与教育，如果家长没有文化怎么办？家长们白天要挣学费，晚上还要教孩子读书，恐怕全世界也只有中国有这种独特景象。   二 喜欢布置超多作业，现在孩子们回家，每天晚上都有做不完的作业。一到寒暑假，那作业更是让人多到喘不过气来。你现在去看看孩子们放学回家，那个不是背的沉甸甸？孩子们完不成就各种惩戒，有些连家长也一起批。  三 喜欢批家长，还喜欢把孩子学习不好的责任推卸给家长，班主任也成了惹不起的存在，多少牛逼家长在老师和班主任面前得装孙子。从来没有反思过自己，这个世界上只有不会教的老师，没有教不好的学生。学习成绩下好就让家长背黑锅，这恐怕是中国式教育的又一特色。   相较于把家长深度捆绑进来，多布置些作业，给学生考试出点难题这就算小儿科了。这些小儿科除了折腾我们学生，折腾家长，甚至连老师也牵涉其中，没有任何实际意义，更多的只是负面作用。