突然明白为什么有大学老师抱怨现在的孩子笨。 给孩子报了个英语试听课，除了正课带着孩子背单词，课后复习也由老师带着孩子进行，根据遗忘曲线定期复习。 我完全相信这样会取得不错的学习效果，但总觉得哪里不对劲。 和老师沟通，我疑惑他们的软件直接卖也不错，孩子可以自己复习，为什么一定要有老师带着来？ 给的答案：因为孩子没有自觉性！ 所以…… 我们不是应该解决孩子的自觉性问题吗？ 这样默认孩子没有自觉性，完全像老牛拉车一样牵着孩子学习，真的好吗？ 突然想起有大学老师抱怨：现在的孩子越来越笨，完全没有自学能力，对学习也毫无兴趣。 如果孩子们的分数都是前拉后推被鸡出来的，对知识本身没有兴趣，根本没有自己一点主动性，怎么可能上了大学后，没有升学压力后，还会愿意主动学习呢？ 虽然学生阶段的学习非常重要，但在进入社会后保持成长也同样重要，虽然形式有所变化，但扔需要我们持续学习，如果孩子进入大学都已经这样了，还能指望他进入社会突然来电吗？ 当然，要激发孩子的学习兴趣，让孩子主动学习，就要让孩子持续在学习中获得成就感，这并不容易。如果可以做到当然更好，如果实在不行，这种前拉后推的方式也可以成为最后的选择。
