有没有发现了一个规律，凡是能上985、清北的孩子： 85%以上，小学就是班级里的前几名； 90%以上，初中就是学校里的上游； 95%以上，高中就是县市里的前几名。 大家好，我是殷大神。哈三中20多年教学经验，物理高级老师，全国十佳教师。到了高中，学习这件事的确有天赋的成分，但最重要的还是习惯的养成以及正确的学习方法。 我拿高中物理这科举例，培养思维习惯是很重要的。因为大脑和肌肉是一样的，都是越训练越强。初中时，物理是对现象直接进行解决，教材上的话往往就是解题的原话。到了高中，物理考察的主要是逻辑能力，是需要孩子能够静下心来，把所学的方法以及那些题型，包括解法和技巧联系在一起，进行有效的组合和顺序的排列，才能把题解好。 比如说一个物体受力平衡，我们要先判断它的研究对象，然后画出受力分析，如果发现是三个力的平衡，那我们应该用平行四边形转三角形的办法，如果是四个力的平衡，我们就选择正交分解法，而且三力平衡又有6种方法，分别是三角函数、勾股定理、正弦、余弦、相似和图示，在不同的情况下又有不同的判断，用不同的方法，所以我们是一步一步按照思维习惯和思维逻辑去做这个题。即使我们会做这个题，也没有办法看到这个题，就知道答案是什么，最多像我这样很熟练！ 高中物理有很多思维是非常定式的，所以当孩子思维非常的熟练的时候，会发现很多习题，比如有5步逻辑，前3步逻辑是一个非常完整的套餐，可能几秒钟就把这个逻辑捋得非常的清楚了，孩子只需要花时间把后两个逻辑捋清就可以了，这才是高考物理能够快速打满分的前提条件。 高中物理，有体系的老师一定是结合教学去讲题，从自己的经验去出发，将那些高考的解题方法、解题过程细化并反馈到教学当中。就像我一开始说过的，我们的目的是让孩子怎么在高考中拿高分。所以我才将高中物理内容归纳为3大体系，8大口诀，26个题型，44个技巧。所有内容都是基于帮孩子提分这个目的去设计的，有主有次，有详有略，这才叫做有体系，才叫做有好的体系。
