1. 先抓课堂纪律，再谈学习成绩。
“三分靠教，七分靠管”。良好的课堂纪律是教学质量的基石，是保障教学效果的关键所在。
倘若没有井然有序的课堂秩序和严肃认真的课堂纪律，那么教师的授课便难以顺利进行，学生的听课效果也会大打折扣，提高成绩更是遥不可及的奢望。
因此，必须以严格的标准要求学生，以严肃的态度管理课堂秩序。
要想提升学生的成绩，首先要狠抓纪律。只有纪律严明，才能营造出一个有利于学习的环境，确保学习的有效性。
只有在良好的纪律保障下，才能保证学习质量的稳步提升，保证各项学习任务得以切实落实。
2. 课堂必须做到：少讲多练，精讲精练。
课堂教学应力求简洁高效。教师在每一节课开始之前，必须对教学内容有清晰明确的规划，要对本节课教师需要传授的知识要点、学生需要掌握的学习重点以及下课之后学生预期能够达成的学习成果做到心中有数、一目了然。
始终坚定不移地贯彻精讲精练、精讲多练的原则。
力争在 15 分钟到 20 分钟的时间内，将基本定理、重要概念以及核心知识精准清晰地讲解完毕，为学生搭建起知识框架。
利用剩余的时间组织学生进行有针对性的练习，通过练习加深对知识的理解和运用，真正将知识内化于心。
3. 抓作业和习练质量
练习的设计必须精心谋划，紧密围绕教学目标，具备极强的针对性、典型性和代表性。在当前应试大环境下，必须要做到考什么就有针对性的练什么。
要将练习的重点强化到完整的做题过程之中。
仅仅背会了知识并不意味着真正掌握了，能够回答出问题也不等于真的会了，听懂了讲解不代表已经学会了，理解了概念更不等于完全会了，必须将所学落实到具体的答题实践中，并且能够准确答对，这才算是真正掌握了知识。
