末位淘汰制和班主任选教师这种做法，看似能提升教师队伍素质，实则问题不少。从积极方面看，它可能优化教师队伍结构、激发工作积极性。但现实中，评判标准往往不科学。像有的地区生源减少，教师过剩，末位淘汰就成了人员流动手段，可这也可能淘汰掉一些有潜力的教师。 而且这种制度让教师压力巨大。2023年郑州23岁吕老师因工作压力跳楼，虽温州老师轻生与末位淘汰制的关联被辟谣，但也反映出教师压力问题。教师本就忙于备课、讲课、批改作业等，再加上这种压力，身心健康和工作热情必然受影响。教育不该只靠这种高压手段，应建立更科学合理的评价体系。
30几年前，教师是分配出来从教的；现在的教师是通过考试选拔出来的，谁更厉害？个
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![教育部：严禁以分数对教师进行考核考评[捂脸哭]逻辑完全反了，解放教师，必须解放校长](http://image.uczzd.cn/12879843390738996310.jpg?id=0)
