对于数学 有些孩子不是学不会 而是接受能力慢 举个例子 讲容斥原理 正常速度讲第一遍可能听不懂 或者有所模糊 这个时候就慢下来讲第二遍啊 第二遍还是不清晰呢 换素材讲呗 从最原始的讲起 例如：3个人当中，有2人吃了鸡，有2人吃了鸭，每人至少吃一样，问两样都吃的有多少人？ 这不就懂了吗 然后呢 当然是把数字加大继续讲了 讲懂两项容斥 再讲三项 不就可以了吗 其实难的不在于数学 而是孩子在小的时候能不能遇到这种随时发现自己不足，并马上设身处地为我排忧解难的人。
对于数学 有些孩子不是学不会 而是接受能力慢 举个例子 讲容斥原理 正常速度讲第
数学放大镜
2025-02-21 14:06:28
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