这几天接到学校任务，帮助一些年轻的班主任进行班级管理，现在的学生很不好管，有几个班的问题比较大，让我去了解一下，用我这连续23年班主任积累起来的经验和教训，提一些建议。 几天下来，心情挺沉重，各种各样的问题，让年轻班主任们有点累，有点懵，他们都是第一次当班主任，而且都是大学毕业之后直接上岗班主任，没有过度，没有跟岗。有一个年轻老师说，没想到现在学生这么难管，每天都感觉被学生打击得懵懵的，班上那几个学生耗费了太多精力，想想还有三年时间，心里有点害怕，怕出事情。 我想到另外几个问题，第一，以前年轻老师当班主任之前会跟一位老班主任跟班实习一年，了解一下班级的事务和班级管理的技巧，现在没有办法，老师都不想当班主任，年轻老师一毕业就走马上任。 第二，大学里面没有开设班级管理这门课程，其实对于老师来说，这真的是非常重要的，尤其是师范毕业生大四的时候，应该请大学周边的学校一些优秀的班主任跟大学生上上课，初步了解一下学生的现状，如何进行班级管理，如何面对问题学生，如何营造班级文化，如何跟家长交流等等。 第三，现在很多老师不是师范大学毕业的，只要有教师资格证，都可以当老师。这些老师对班级管理也是非常陌生的，边探索边尝试。但事实上，一个班级的管理，尤其是一个新班级，前面两周星期是最最重要的，如果没有立好规矩，营造好班级氛围，那么这个班级后面就会越来越难管。而这对他们来说都是比较陌生的，有些老师会走很多弯路，会很辛苦，不过换个角度来说，这也是成长的过程。
