修养师德：拒绝用题海迫害孩子 无论应试压力多大，无论领导怎样用应试考核，也拒绝用题海摧残孩子，而是在应试的缝隙探索素质教育。 教师必须在以下几方面努力，追求爱孩子的信仰： 第一 每天规定课外作业量，不得超过30分钟，这是爱孩子的根本举措。优异孩子还有需要，就有针对性地适当增加题量。 第二 追求高效课堂，把训练放在课堂，精讲精练，当堂形成技能。这就确保课外作业量不大。 第三 努力发掘知识的趣味，培养孩子学习探索知识的兴趣，开发学习的内生动力。在此基础上探索天赋，培养孩子特长，为未来专业选择做铺垫。 第四 不放弃学困生，努力兼顾基础与发展的不同要求，让差生跟得上，培养和谐的师生关系。
